六年级数学《分数乘、除法、比和按比例分配》导学案设计
课型
数学
备课人
使用日期
学习
目标
使学生熟练掌握分数乘法、除法计算,正确应用分数乘法、除法解决简单的问题,能按比例分配解决问题。
课
堂
流
程
教师指导
学生活动
一、说一说。
、除法的意义和计算法则。
× 25× ×
÷ ÷10 ÷。
“分数乘、除法”第1题。
二、解决问题。
1出示统计图
32枚枚
2004年奥运会部分国家金牌数统计
美国中国日本德国
。
。
学生独立思考,列出算式。
说一说你是怎么想的。
、结构特征。
三、按比例分配
、除法的联系和区别。
。
。
课本练习二十七第1、4 、6——10题。
。
练一练。
。
(1)独立解决。
(2)合作学习。
。
课本第128页第2题。
。
六年级数学《分数乘除法、比和按比例分配》导学案设计
学校: 班级: 姓名:
学习
目标
使学生熟练掌握分数乘法、除法计算,正确应用分数乘法、除法解决简单的问题,能按比例分配解决问题。
课
堂
流
程
一、说一说。
、除法的意义和计算法则。
× 25× ×
÷ ÷10 ÷。
“分数乘、除法”第1题。
二、解决问题。
、3题。
,全班订正。
、结构特征。
三、按比例分配
、除法的联系和区别。
。
。
课本第138页第2题。
课本练习二十七第1、4 、6——10题。
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