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美在运动中
电气信息学院刘国均 20**********
运动是以发展体力,增强体质为主要任务的教育。其通过参加各种运动来实现,在活动的过程中以锻炼人的身体为目的。所以在我们受教育的过程中,离不开运动。大学中的体育课就是本着发展丰富的体育活动,娱乐我们的身心,提高我们身体素质的原则而开设。
我是热爱运动的学生,在我看来,运动是具有美感的。随着生活的逐渐丰富,余暇时间日益增多,一部分体育活动具有了游戏的性质,美亦随之产生。在我们的生活中,仔细观察一下,你会发现许多的体育之美:
如高高的跳台上,跳水健儿飞跃而起,腾空翱翔,然后是令人眼花缭乱的转体,最后似疾箭般地刺入碧波之中,溅起一朵小小的水花。
再如体操选手在鲜艳的地毯上腾跃,时而凌空飞旋,时而平衡凝定,那曲线流畅的身材,做出协调而轻柔的动作,可谓美极。这是运动中的形体美。
再如宏伟的体育馆内,武术表演者将古色古香的攻防格斗动作融为动态的形象,动静疾徐,节奏鲜明,显示了神形兼备的民族风格,令人赞美不已。这是运动中的意境美。
还有悦耳的乐曲和花样滑冰,以及轻快的节奏,雅丽的服装衬托出梦幻般的身影,构成有声、色、光、形的运动图案,使人沉浸在美好的遐想之中。一场精彩的球赛,往往从观众狂热的呐喊声中开始,在欢呼的浪潮里结束。球员们精湛的技艺与巧妙的配合给观众留下深
深的印象,人们在兴奋之余获得了美的享受。
那些肌肉饱满的举重运动员,虎背熊腰的碍的粗砺状态和难以想像的负荷,达到常人所不能企及的程度,从而摘取桂冠的时候,你不摔跤家,还有田径场上膀大腰圆的投掷手,当看到他们以勇猛雄劲的动作,以突破一切阻能不为他们的强健而惊叹!这是运动美中的力量美。
美是劳动的产物,是人们在劳动过程中用自己的智慧和力量创造的生动的形象体现。运动与美都随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展,在漫长历史的发展过程中它们紧密相连。古汉语的“美”字,本意为头戴羊角或羽毛载歌载舞的大人。这告诉我们,美是人的形象,美的本体之根源深深扎在人的活动之中,也就是运动之中。运动与自然的结合就构成了人体美。西方在古希腊时代,他们普遍推行促进人体美的教育制度,规定男女青年必须进行健美训练,必须练出人的体魄和风度。在运动中能够产生美,现代人的生活是追求完美的、高节奏的生活。而运动竞赛,恰恰适应和迎合了人们生活的要求和愿望。在运动竞赛中,可以呈现出完整的人体美和各种美的形式,以满足人们对美的追求。现代人把欣赏竞赛,作为社会文化生活中一个很重要的内容,运动竞赛的魅力,一达到了迷人的程度,吸引着亿万人们去关心它、欣赏它。
游泳是人类在同大自然的斗争中形成的一种活动技能,在今天,已成为人们最受欢迎的运动项目之一。随着人类的文明进步,游泳运动正在蓬勃兴起,到处受到人们的喜爱。因为它能够展现我们人体的美。
运动中同样存在精神美。96年欧洲杯的德国队,决赛中0比1落后于捷克队,当时德国队伤兵满营,克林斯曼更是拖着伤腿上场比赛,他们虽然落后但并没有放弃,与捷克队周旋到底,最终比埃尔霍夫神兵天降连入两球,并金球绝杀捷克。从这场比赛可以看出德国人的坚强,用自己坚定的意志对抗对手华丽的技术,最终取得了胜利,体现了日耳曼人不屈不挠的民族精神,也显示了体育运动的魅力。
残奥运动会中同样展现了各种各样的精神美。他们超越缺陷,通过意志、技能、体能