葫芦丝校本教材.doc

葫芦丝
主编李德生


前言
葫芦丝,又称“葫芦箫”,傣语称“筚郎叨”(“筚”为傣语吹管乐器的泛称。“郎”为直吹之意,“叨”即葫芦),是云南少数民族乐器,主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。其音色轻柔细腻、圆润质朴,极富表现力,深受人们的喜爱。
这种乐器用半截小葫芦作为音箱,以三根长短不一的竹管并排插在葫芦的竹管下端,嵌有铜质筑片,中间较长的一根竹管开七孔。吹奏时口吹葫芦细端,指按中间竹管的音孔,在奏出旋律的同时,左右两根竹管同时发出固定的单音,与旋律构成和音。其音乐轻柔细腻,圆润质朴,极富表现力,深受云南人民的喜爱,无论民音,还是专业舞台都能听到它演奏的优美的声音。近年来在国内外也颇受瞩目。一些葫芦丝乐器与现代电子乐器合奏,亦能体现两种乐器的完美结合,呈现了古典与现代结合的亲切婉转,温馨醉人的全新感受。
由此可见,葫芦丝学习的特殊意义:它既能让人享受高雅艺术之魅力,又能让人感受中华民族悠久文化之精神的双重素质教育。艺术教育是素质教育最活跃的手段之一,而葫芦丝无疑是推进艺术教育和素质教育的最易于普及且最能体现中华民族精神的乐器。普及民族乐器要从小抓起,应该让更多的青少年通过学习葫芦丝了解中华民族的文化传统,激发他们的民族自豪感和爱国主义精神。



目录
第一章葫芦丝知识……………………………………2
第一节葫芦丝简介………………………………………………2
第二节葫芦丝演奏姿势…………………………………………3
第三节葫芦丝演奏时的运气(呼吸)方法……………………3
第四节葫芦丝基本指法…………………………………………4
第五节音阶练习方法……………………………………………5
第二章学习葫芦丝的三个基本过程……………5
第一节初级阶段…………………………………………………6
第二节中级阶段…………………………………………………6
第三节高级阶段…………………………………………………7
第三章基本技巧…………………………………………7
第一节气息……………………………………………………7
第二节手指的技巧……………………………………………8
第三节舌头的技巧……………………………………………10
第四章特殊技巧………………………………………10
第五章伴奏问题………………………………………11
第六章综合提高………………………………………12
第七章葫芦丝的选购与保养……………………15
第一节葫芦丝的选购…………………………………………15
第二节葫芦丝的保养…………………………………………15
第八章练习、演奏曲目………………………16
第一节速成流程……………………………………………16
第二节练习曲目1-3………………………………………16
第三节练习曲目4-6………………………………………17
第四节练习曲目7-8………………………………………19
第五节练习曲目9-10……………………………………20
第六节练习曲目11………………………………………22
第七节练习曲目12………………………………………23
第八节练习曲目13………………………………………24
第九节练习曲目14………………………………………25
第十节练习曲目15………………………………………26
第十一节部分演奏曲目……………………………………27

第一章葫芦丝初识
第一节葫芦丝简介
葫芦丝是云南少数民族特有的乐器,以它委婉细腻的音色,如歌般地演绎, 被誉为“东方萨克斯”! 葫芦丝是一全手工制作的乐器,她由葫芦、主管、附管、簧片组成,由于她的音色能如丝绸般飘逸抖动,故在后面加了一个“丝”。葫芦丝的主管、附管主要是竹制,品种多样,以紫竹、棉竹、苦竹为好,管的一端插在葫芦里,发音的簧片位于葫芦腔内,所以葫芦其实就是一个共鸣腔,使葫芦丝能发出人声般的音色。主管上开有七个音孔,结合指法就可以吹奏出音阶来。
目前涌现出好多种千奇百怪的葫芦丝巴乌来,如塑料的,PVC 管的,全铝合金的,还有在巴乌管前套一个椰子壳就成了椰箫,还有的居然套上一个灯罩或者饮料瓶。还是原汁原味的最朴素无华的葫芦丝才是最爱。葫芦丝有一样其他乐器没有的特点,那就是附管音,一般我们所使用的是双音葫芦丝,也就是主管旁的两支附管只有一支发音(中音 3),另一支只起到装饰作用。也有的葫芦丝是三音葫芦丝,两个附管都能发音。一般情况下,左边的是高音附管,持续发一个中音 3,右边的是低音附管,持续发一个低音 6,在一些乐曲中,打开附管进行演奏,极大的丰富了音乐效果。可以根据自己的需要选购双音的还是三音的葫芦丝。选购的时候有两点特别要注意:一是附管的音量和音准,附管起着铺垫作用,所以音量