小学思品课件
七爱护公共财物
教材分析
本课是根据课程标准“公共生活中的道德规范”中“爱护公共财物”的教学内容和基本要求编写的。一、二年级进行过爱护课桌椅和学校物品的教育。三至五年级进行过爱护公用设施的教育,但都没有明确讲公共财物。在此基础上,六年级则从爱护公共财物的高度进行教育,带有总结和提高的性质。也就是说,从理论上讲什么是公共财物,为什么要爱护公共财物,我们应该怎样去做。这课有一定的深度和难度,因为只有从理论上弄清爱护公共财物的道理,才能在行动上有所表现。
教学目标
认知:
,是劳动成果。
、爱集体、尊重劳动者的表现。
教学目标
情感:
,以破坏公共财物为耻。
。
。
教学目标
行为:
。
,并想办法制止。
教学重点
公共财物都是劳动者辛勤劳动创造出来的。学生应该爱惜公共财物。
教学难点
懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。
教学过程
一、故事导入新课。
。
小结:人们热爱英雄、敬佩英雄,希望全社会都学习他们爱护国家财产的高尚品质。那么,究竟要学习他们什么呢?
几十年来,人们一直传颂着英雄维护公共财物的事迹,这说明了什么?
、玉荣的事迹。
教学过程
二、分析课文,讲明道理。
1. 什么是公共财物? 举例说明。公共财物与改善人民的生活、进行社会主义现代化建设的关系,以及除天然资源外,公共财物都是劳动者辛勤创造出来。
大家列举了工厂、矿山、铁路及所有公共设施等,凡属于国家和集体的财物,都是公共财物。
板书:公共财物
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