德国高等教育.ppt

学习大纲
(背景)
洪堡教育思想及19世纪柏林大学创立
19世纪德国技术型高等教育机构的出现
德国近代高等教育发展的基本趋势
1德国的早期大学
海德堡大学(1385)德意志境内第一所古老学府。十六世纪的下半叶,海德堡大学就成为欧洲科学文化的中心。能量守恒定律 7位诺贝尔奖金获得者现有学生近3万人,教师近1300人
科隆大学(1388)
莱比锡大学(1409)歌德尼采辜鸿铭林语堂周培源
德国大学的创办虽然晚于法国和意大利,但是后来居上,对中世纪文化作出了重要贡献
2人文主义运动对大学的影响
直到16世纪,德国大学教育才受到北方文艺复兴运动的影响和冲击。这一时期受人文主义的影响,大学有以下变化:
古典拉丁语取代了经院式的拉丁语,希腊语在大学中占有一席之地
僵化的经院哲学有所减少
古典诗歌、修辞学、雄辩术进入大学课程,数学和音乐比以往更受重视,并构成文学系课程的基本内容之一
3宗教改革运动对大学的影响
人文主义给大学带来一些生机,宗教改革运动却又使大学中奄奄一息的神学教育重新抬头,神学系不仅地位最高,而且还有监管权力。文学系、法学系、哲学系的教学和研究,都不能违背宗教神学理论。1527年创办的马堡大学就是一个例证。
4德国大学的危机
经院哲学、繁琐哲学占据着大学地盘
划时代的科学被排除在大学之外
1618-1638三十年战争的破坏
18世纪之后,德国大学在校生明显呈下降趋势,许多大学生源不足,难以运转。如海德堡大学1701-1705每年平均仅招收约80名学生。这种状况到18世纪中期以后更加恶化,一些大学甚至被迫关闭。这与18世纪欧洲整个欧洲大学发展趋势完全一致
5 18世纪德国大学的改革运动
18世纪之后,德国经历了两次大学改革运动。第一次始于1694年创办的哈勒大学,结束于18世纪中叶。其具体标志是哈勒、哥廷根、埃朗根三所大学的改革与发展。其中尤以前两所更为突出。第二次始于18世纪后半期,主要是天主教各邦对大学的改革
6哈勒大学的改革
1694年勃兰登堡选帝侯按照虔敬派的原则成立哈勒大学。德意志的启蒙思想家托马西乌斯(1655-1728)是这一伟业的主导者。著名的哲学家沃尔夫(Wolff)、东方语言与宗教教授弗兰克(Francke)发起了哈勒大学的现代化运动。哈勒大学率先倡导学术自由和教学自由,被一些教育家誉为现代大学的先驱,它对德国乃至欧洲高等教育的现代化产生了深远的影响。
就课程而言,哈勒大学主要在两方面区别于传统的中世纪大学:
首次在法律系中将绅士教育的内容(如骑马、外语和一些时髦新学科)同培养国家和地方官吏必备的知识结合起来,以迎合当时王公贵族的需要,进而招徕大批学生,维持大学的生存与繁荣。
从哈勒开始,以往的文学系改为哲学系,并摆脱了从属于高极系的地位,取得了与神、法、医同等的地位。
哈勒大学不仅改变了文学系依附于其它专业的传统,在课程中引进了适合世俗王公贵族的绅士教育内容和近代法律知识,而且还首次提出教学与科研相结合的主张
7哥廷根大学的改革
如果说哈勒大学仅仅是对大学课程进行了初步的改革,在原始的意义上提出科研与教学相结合的主张,那么1737年建立的哥廷根大学则是在更加广泛的意义上对大学课程进行改革,使之更加符合新型贵族的要求。