红黄蓝绿(一).doc

周主题计划
第周月日至月日
一
周
教
育
要
求
主题:红黄蓝绿(一)
设计思路:人的色彩感知并不局限于视觉所见;而是内心体验与外部观察互相交织、重叠、组织起来的整体认识。进入主题活动,孩子惊奇地发现:色彩好似和自己捉迷藏,躲在树叶里,躲在小草里,躲在天空和云朵里……无处不在;无处不有;色彩又好像会说话,叙说着红色的热烈、喜庆,黄色的高贵、辉煌以及蓝色的宁静和绿色的生机盎然。
环境创设:活动室布置成“颜色王国”的情景。随着主题活动的进程,设置特定的“颜色日”,布置特定颜色的“王国”。“红色的日子”布置“红色王国”,陈列红色的有特殊意义的图片;“黄色的日子”布置“黄色王国”,开设黄色小吃店。
常规教育:、喝水时自觉遵守秩序,不争先恐后。
,友好相处。
家园工作:,亲近大自然斑斓的世界。
,在“特定颜色的日子”里,给孩子穿戴相应颜色的服饰,并收集相应颜色的各类物品。
一
二
三
四
五
晨间活动
拍皮球
桌面玩具
玩圈
折纸
玩绳
数学
走高跷
桌面玩具
大型玩具
画画
晨间谈话
认识周围的颜色。
活动(一)
语言:捉迷藏
科学:好吃的黄色
科学(数):红色一家子
语言:绿色的梦
科学(数):捉迷藏
活动(二)
科学(数):花伞商店
艺术(美):黄色的食物
社会:会说话的红色
科学:不一样的绿
艺术(音):蓝天白云
游戏活动(一)
语游:说红的
数游:打怪兽
数游:打怪兽
语游:说红的
语游:说红的
午餐要求
安静进餐,饭后学习收拾。
睡前故事
太阳的颜色
地球的影子
太阳的颜色
七个喷嚏
地球的影子
午睡要求
安静入睡,睡姿良好。
游戏活动(二)
体游:录音机
体游:切蛋糕
纸工:纸蜻蜓
区域活动
区域活动
离园活动
拿好衣物,安静等待家长来接,并主动与教师道别。
主备人:徐丽青教日期第周星期一( 月日)
活
动
语言:捉迷藏
修改意见
目标:。。,仿编诗歌。
重点:认识颜色与相应事物之间的关系。
难点:感受诗歌中的游戏意味。
准备:。:树叶、小草、菊花、白云、天空、玫瑰等图片以及相应的色块(绿、黄、白、蓝、红)。、黄、蓝、绿白色的KT板制作五间“颜色小屋”,并将其粘帖在桌子、柜子侧面。。

过程:
一、我们喜欢捉迷藏
?捉迷藏是怎么玩的?
,教师帮助幼儿理解“躲”的含义和方法:要藏到别人去发现不了的地方,并且要躲得快。
二、颜色不喜欢躲哪里
,它会和谁一起玩呢?
,用神秘的口吻朗诵散文诗一遍。
?颜色要找一个地方躲起来,他们喜欢躲在哪里呢?
?为什么躲在树叶、小草里?教师将绿色快与树叶、小草图重叠放置,感受同色浑然一体、不易区分的特点。
?为什么?教师让黄色色块躲入菊花图,理解黄色喜欢菊花的原因。
?教师让白色色块“躲