大通县园林小学语文教研组线下教研活动简报.doc

简报

青海省大通县园林小学 2016年3月23日
语文教研组开展线下“集体备课有效性”的探讨
为更好落实新课程理念,进一步加强语文课堂教学的规范性,结合我校“习、展、导、拓”课堂模式,以集体智慧与个性理解相结合形成独特的教学风格;关注学生学习,提高教学效率;减轻教师负担,努力打造园林好课堂,我校语文组于3月23日举行了集体备课有效性的探讨——“园林好课堂”主题教研系列活动。
学校主管领导、全体语文教师参加了此次活动。为了此次活动能够顺利开展,陈绍培老师提前一星期就着手准备方案,分配任务,分工明确,安排合理,才使此次活动得以顺利开展,而且取得了良好的效果。
在活动中,各个年级的教研组长围绕集体备课与团队合作力,集体备课与学生学习能力,集体备课与园林好课堂,集体备课的重要性,集体备课与教师专业化发展五个方面进行了个性的发言,组内其他教师如郭主任,蔡文菊老师,魏生莲老师,马青老师等都做了精彩的发言,得到了的大家的好评。最后,教导处韩咏梅主任对此次活动进行了成果以及活动总结并指出,如果说集体备课备的是共性,备的是统一的话,那么二次备课就应该是备个性、备特色、备效率,是课堂效率提高的显现。二次备课,教师要在掌握课标、吃透教材、根据本班学情具体情况下,对教案进行修改补充,甚至再创造,融入自己的创新和教学风格,力求体现一种共性和个性的完美结合。做到
目标明确、重点突出、方法得当、内容精当、形成有个性、有创意的教学设计,为构建有效课堂奠定基础。然后给予高度的评价,最后指明了今后努力的方向。
活动亮点:
1、整个活动紧紧围绕“集体备课有效性的探讨”这一主题进行,教研组长就各自发言的观点进行详细的阐述,提出了许多可行性的意见或建议,对今后的集体备课有了很大的帮助。
  2、有经验的老教师,如蔡文菊老师,魏生莲老师等的精彩发言为此次活动锦上添花,充分发挥了老教师的引领作用。

3 、参与人员根据分工充分准备、积极发言,达到共同提高、共同促进的作用
4、教师们都提出备课中更要注重以学生为本。
但是,活动中也暴露出一些问题,活动中虽然有教师的发言,但研讨的氛围还不够浓厚,建议今后在这样的研讨活动中各位教师围绕主题畅所欲言,只有在不断的交流中才能碰撞出智慧的火花。