拼音an
授课老师:陈燕贞
教学目标:
学习拼音an的发音部位和方法,正确掌握发音口形。
学会拼读音节,如lan ban,做到口形基本正确,掌握lán 的含义。
能打出an的手指语,做到正确、清晰。
能正确拼写字母an,并仿写声调。。
教学重点、难点
学会拼读音节和整体认读音节的能力
理解音节的含义
目录
发音练习
1
导入----复习旧知
2
新授
3
巩固练习
4
发音练习
1、舌操:舌的训练有7节分为:伸缩运动、左右运动、上下运动、抵齿运动、抵颚运动、抖动和转动运动。
2、拟声练习:天安门在北京
ɑi
ui
ei
ɑo
ou
iu
ie
üe
er
an
教师范读an,学生跟读,让学生观察教师口型
发音部位:a的位置靠前,发音最后归音,舌尖要回到上齿龈
发音方法:an的发音会感到鼻子有点堵,声音比较低沉
唱音练习:an—an—an
观察与学习老师an和an的四声的手指打法
学生进行练习,教师指导
新授
四声练习:
ān án ǎn àn
学会区别这四个音节;要求听力好的同学读准音调
实际运用
1、学习lán的发音,采用直呼法:l- án- lán。摆出声母l的口形,发án的音(拼读音节)
2、教师用多媒体展示各种“篮子”的图片,同时呈现音节“lán”,将音节与实物联系起来。(射线练习)
3、教师示范在黑板上画出四线格,让学生学写,教师点评,让学生自己练习(书写拼音)
新授
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