拼音 an 授课老师:陈燕贞教学目标: ?学习拼音 an的发音部位和方法,正确掌握发音口形。?学会拼读音节,如 lan ban ,做到口形基本正确, 掌握 lán 的含义。?能打出 an的手指语,做到正确、清晰。?能正确拼写字母 an, 并仿写声调。。教学重点、难点?学会拼读音节和整体认读音节的能力?理解音节的含义目录发音练习导入 ---- 复习旧知新授巩固练习发音练习?1、舌操:舌的训练有 7节分为:伸缩运动、左右运动、上下运动、抵齿运动、抵颚运动、抖动和转动运动。?2、拟声练习: 天安门在北京ɑiui eiɑoou iu ieüe er ?教师范读 an, 学生跟读,让学生观察教师口型?发音部位: a的位置靠前,发音最后归音,舌尖要回到上齿龈?发音方法: an 的发音会感到鼻子有点堵,声音比较低沉?唱音练习: an — an — an ?观察与学习老师 an 和 an 的四声的手指打法?学生进行练习,教师指导?四声练习: ?ā n á n ǎ n àn?学会区别这四个音节;要求听力好的同学读准音调?实际运用?1、学习 lán的发音,采用直呼法: l- á n- l án。摆出声母 l的口形,发án的音(拼读音节) ?2、教师用多媒体展示各种“篮子”的图片,同时呈现音节“lán”,将音节与实物联系起来。(射线练习) ?3、教师示范在黑板上画出四线格,让学生学写, 教师点评,让学生自己练习(书写拼音)
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