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参观幼儿园学习观后感
在十二月初,我非常有幸随园里五位老师赴上海参观学习。到上海学习学前教育的前沿理念、观摩上海名园、名师风采是我多年来的心愿,因此我格外珍惜这次学习机会。在短短七天时间里,我们观摩了上海市闵行区两所市级幼儿园,这让我充分领略了上海教师们的风采,感受了上海幼教课程改革的成果,给了我很深的感受和启发:
感受一:二期课改先进教育理念的引导,促进幼幼儿园以幼儿为中心,全面面发展。
在未去上海之前前,从书上和幼教杂志上看看到过关于上海二期课改的的相关信息,但并没有去了了解去体会。但在这次参观观学习之后,又促始我将二二期课改的相关信息查出来来仔细研究一翻。本篇文章章来自资料管理下载。从二二期课改的启动与实施,每每个阶段有具体的目标与任任务,更有详细的教育教学学策略,然而幼儿园的二期期课改,首先主要完成了《《上海市学前教育课程方案案》,完成对学前教育机构构内课程建设的策略性思考考和定位;其次是编制《上上海市学前教育课程指南》》,呈现实施形态层面的东东西,为编写教师指导用书书以及教师的教育教学和评评价提供依据;再次是组建建队伍编写教材,以幼儿的的现实生活为轴心,发掘和和选择幼儿生活中有教育价价值的内容,并以整合的
方方式进行表达;最后在部分分幼儿园试验新课程教材并并逐步在面上推广。
二期期课改,始终围绕着孩子的的兴趣和需要而进行,注重重孩子的直觉感知、亲身体体验、实践操作;重视幼儿儿多种表征能力及分智力因因素的培养。先进的理念,,是上海幼儿教育领先它省省幼教事业发展的重要原因因。这启示我在加强我园课课程改革过程中,要正视发发展中的差距,从本园实际际出发,不要邯郸学步,不不要依葫芦画瓢,更不能单单纯的拿来主义,要思考我我们自身的实际问题,要强强化课程质量意识,强调内内涵发展,同时,二期课改改下的上海幼儿园,让我看看到了《纲要》倡导的“以以幼儿发展为本”、“以游游戏为基本活动”等核心理理念如何在实践中强化和落落实,启示我要尊重和顺应应幼儿的学习方式,坚持以以游戏为基本活动,促进幼幼儿的主动学习。
感受二二:大环境与小环境的创设设
大环境:
其一,幼儿儿园整体环境
在踏入万源源城幼儿园大门时起,就被被幼儿园的整体环境所吸引引。一字排开的主体大楼,,配上宽阔平坦的操场和绿绿树成荫的小园林,构成了了简洁、舒适的教学环境。。幼儿园硬件设施建设是学学校发展的基础条件,每班班配备活动室、午睡室、盥盥洗室、衣帽间、餐厅和操操作间,为幼儿的学习生活活提供了足够的空间和设
施施。幼儿园沙池、戏水池、、探究室、钻爬运动室、小小社会、蔬菜种植园等区域域以及丰富的运动器械、教教学用具、幼儿玩具和图书书,满足了幼儿多元发展的的需要。
其二,幼儿园专专项活动室的设置
专项活活动室的设置是基于以幼儿儿发展为本的教育理念,突突出幼儿发展的自主性和能能动性,注重早期幼儿的脑脑潜能的开发和个性化教育育,为每一个幼儿健康成长长提供条件,为幼儿的多元元智能的发展创造机会,因因此,每个幼儿园都为孩子子设置了“选择性课程”,,让每一个幼儿主动地、生生动地、最大限度地发展,,为使幼儿真正成为主动地地探索者,设有专门的建构构室、美工室、陶艺室、围围棋室、小舞台、图书室、、小社会(医院、超市、理理发、银行、警察、邮局、、蛋糕坊、照相馆……),,让孩子在专有的活动室中中进行反搭建