韩琼《北京》教案.doc

二年级上册《北京》教学设计(第二课时)
宜昌市西陵区西坝小学韩琼
今天我们继续学习《北京》(板书)
复习导入
读词语
绿树成阴鲜花盛开风景优美
名胜古迹高楼大厦川流不息
出示与词语配套图片,学生看图片说词语。
其实,这些图片都在北京拍摄的,你觉得北京是一座怎样的城市?
(板书:美丽)
?齐读第一自然段。
?齐读第五自然段。
课文的第一自然段和最后一自然段都说北京是一座美丽的城市,北京究竟美在哪儿?
二、整体感知
捧起你的书,读一读2-4段,课文从哪几个方面写了北京的美丽呢?自由读读课文,想一想。(板书)
天安门
美丽柏油马路立交桥
风景名胜高楼大厦
品读课文
北京美丽的地方还真不少啊!现在就让我们一起走进北京,去游遍北京美丽的风光!本次旅游的第一站是美丽的天安门,请各位游客先读一读手上的旅游指南,从哪里可以看出天安门的美?
(一)美在天安门
CAI(天安门):红墙黄瓦
红墙黄瓦颜色搭配很美,为什么用这两种颜色呢?因为天安门的后面就是故宫,原来是皇帝住的地方,天安门就是宫殿的其中一个城门,黄色代表尊贵,红色代表喜庆吉祥,这种颜色搭配体现了天安门的庄严。
(相机理解庄严)
齐读:天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。
?
CAI(广场)广场宽阔的可以进行阅兵仪式
齐读:天安门前面是宽阔的广场。
?人民英雄纪念碑是怎样的?
CAI(纪念碑)矗立在广场中央理解“矗立”出示图片对比,解放军叔叔站在那里也叫“矗立”吗?只有高大笔直的物体才叫“矗立”,这个字还是由三个“直”组成的呢。
你知道为什么要立人民英雄纪念碑吗?是啊,为了新中国的出生,无数的解放军战士献出了宝贵的生命,我们不能忘记他们。
齐读:广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
学习方位词。
天安门、广场、纪念碑在哪里?请你用文具盒、书在桌上和同桌摆一摆。中央、前面、中间,这些都是表方位的词语,便于帮我们顺利地找准正确的位置。
CAI(广场图)广场四周还有很多美丽的地方,谁能当小导游用方位词给我们介绍介绍?
天安门又庄严,又美丽,让我们一起来过一把导游瘾,给大家介绍美丽的天安门。齐读二自然段。
(二)美在道路
,现在我们来到了北京的马路上,这一站将由各位游客自己去发现马路的美。读一读老师给你们的温馨提示。
(1)、哪些词语让你觉得北京很美,把它们用在直线画下来。
(2)、抓住这些关键词去体会北京的美丽。
(3)、有感情地读一读。
(柏油马路)北京的柏油马路美在哪儿?你从哪些词语可以看出马路的美?谁来读读写北京马路的句子?指名读,齐读。
?谁来读读写立交桥的句子?其他人边听边思考。
CAI(立交桥)“立交桥的四周有绿毯似的草坪”,把“草坪”比喻成“绿毯”,写出了立交桥的美。相机理解“川流不息”桥是静止的,各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息,就更热闹了,所以立交桥就更美了。
齐