四年级家长会教案 (1).doc

四年级家长会教案
第三讲好的性格需要培养
[教学目的]
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3、让家长知道该如何培养孩子的耐性。
[教学重点]
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2、让家长知道该如何培养孩子的耐性。
[教学过程]
一、谈话导入:
孩子性格如何,直接决定了其一生的命运。好的性格包括强烈的自信心、饱满的热情、富有同情心、灵活性强和对未来充满希望等等。那么怎样培养孩子好的性格呢?这是本讲的主要话题。
二、学习新课
1、放情景对话录音,让家长交流自己听了之后的感受,然后通过“心灵独白”部分与家长们产生共鸣,(联系生活实际,班级中有相当一部分这样的孩子,可以说这种现象具有一定的代表性)老师解读孩子产生胆怯心理的形成原因。
●先天遗传因素的影响
气质类型属于粘液质和抑郁质的孩子就容易形成胆怯的性格
●家庭环境的影响
过分溺爱、过度严厉、期望过高
●学校教育的影响
教师的评价、同学的评价
2、带领家长走进专家课堂
对于胆怯的孩子,家长要给予更多的关注,要帮助他们克服心理障碍,走出心理困扰,恢复活泼的天性。所以,专家建议:
●给予孩子更多的关心体贴。
●重视孩子的情绪反应。
●多给孩子创造表现的机会。
●帮助孩子掌握一技之长。
●尊重孩子的个性。
3、告诉家长,当孩子表现出胆怯心理的时候,父母唯一能做的是帮助孩子走出胆怯,而不是大声指责嘲笑孩子,家长需要做到以下几个方面:
①注意给孩子表现的机会。
如:招待客人、自己到商店购买小商品、自己做些力所能及的事情。
②多与老师沟通,争取老师的帮助很重要。请老师给予孩子必要的关怀,多鼓励孩子。
③用多种方式引导孩子与同龄人接触。鼓励孩子和陌生的小朋友一起玩耍。
④利用角色游戏。
模拟一些让自己感到胆怯的情景,让孩子理解很多事情并不像自己想象的那么可怕。
⑤培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。
⑥用温和的方式对待孩子的错误。
不要恐吓、讥讽或动辄打骂孩子。古人云:教子十过,不如奖子一长。
4、“我等的不耐烦了”这个案例则是点出了孩子身上存在的耐性差的不良性格。告诉家长:孩子耐性差等不好的行为方式,其实很多都是由于家长不良的教育方式导致的,就如同案例中的孩子,如果不允许孩子做的事一开始就不许做,孩子便没有痛苦和反复,如果等养成了坏习惯再去纠正,那么一百个坏行为养成的坏习惯就需要两百个好行为去纠正它,必然事倍功半。告诉家长耐心是孩子