金色的玉米棒.docx

大班语言《金色的玉米棒》
钱斌璐
活动目标:
乐意猜想故事情节。理解故事内容,领会兔子不借玉米棒的用意。
能在图片的提示下,较完整地复述故事内容。
表演故事内容,能在表演过程中感到快乐。
活动准备:
教学ppt
:玉米、蘑菇、豆子、红萝卜
:角色挂饰各一个
活动过程:
谜语导入,激发幼儿兴趣。
师:今天老师先给你们猜个谜语,要仔细听哦,看看哪个小朋友猜得最快。一个老头子,头上长胡子,脱去绿袍子,满身金珠子。对了,谜底就是玉米,今天要讲的故事就跟这金黄金黄的玉米棒有关,我们一起去看看吧。
二、在猜猜、想想、听听中,初步感知理解故事情节。
出示图片1
师:你们从图片上中能看到什么?你能从图片中看出是什么季节吗?猜猜看为什么小兔子要把玉米棒藏起来?
过渡语:小朋友们猜了这么多,我们接下去看看小兔子到底为什么要把玉米棒藏起来吧。
出示图片2
师:冬天到了,冷飕飕的北风吹在脸上想被刀刮一样,小松鼠想,家里的粮食不多了,小兔子是我的好朋友,我去找它借个玉米棒吧。小松鼠借玉米棒的时候会怎么跟小兔子说呢?你们猜猜看小兔子会借给小松鼠玉米棒吗?小兔子又会怎么回答小松鼠呢?我们去看看小兔子有没有借给小松鼠玉米棒。小兔子借给小松鼠什么了?(师幼演示对话过程)


师:冬天越来越冷了,大雪盖住了森林里的小路和山坡,一只小松鸡抖抖口袋,剩下的粮食不多了,他想:小兔子是好邻居,去向他借跟玉米棒吧。小松鸡会怎么跟小兔子借玉米棒呢?你们觉得这次小兔子会借吗?小兔子又是怎么回答小松鸡的呢?我们去看看小兔子有没有借玉米棒给小松鸡。小兔子借给小松鸡什么了?(幼儿分组演示对话过程)

师:溪水融化了,睡在泥洞里的小刺猬醒来了,发现肚子饿极了,他想:我帮小兔子干过活,找他借根玉米棒准行。小刺猬跟小兔子借玉米棒会怎么说?你们猜这次兔