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英语教育硕士论文开题报告PPT.ppt


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文档列表 文档介绍
高中生英语自主学习能力培养的 实证研究
专业:学科教学(英语)
导师:寻阳副教授
高建 2011年3月26日
(QQ:327972566)
1
1
引言:研究的背景和问题的提出
2
研究意义与目的
3
文献综述
4
调查研究过程
5
本研究的创新
5
论文框架
5
进度安排
Contents
2
一、研究背景及意义

教育改革和素质教育的需要
《英语新课程标准》的要求
《山东省普通中小学管理基本规范》
强力推行
3
问题的提出
Text 1
Text 1
Text 1
Text 1
费时低效
哑巴英语
“满堂灌”
高考压力、
教师群体差异、
学生生源
家长和社会意识
………..
优异成绩
“新政”
自主学习
4
2 研究意义与目的
5
研究目的
6
BACK
3文献综述
自主学习的定义及其特点


“自主性是学习者对自己的学习负责任的能力”( Holec )
“学习者监控自我学习的能力”( BeIlson )
“能够确定自己目标并创造学习机会的学习者,可以说,是自主学习者”( Nunaa )
Cotterall、 Huttunen、 Dickinson、 Sheerin
7

8

1
第一、自主学具有主动性,这是界定是否是自主学习的决定性条件。。
2
第二、自主学习具有能动性,这是自主学习的主要特征。
3
第三、自主学习具有差异性,这是自主学习容易忽略的因素。
BACK
9
高中生英语自主学习
的理论基础
10

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  • 时间2015-08-24
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