上海交通大学大学英语课程“中美教师合作教学计划”实例研究.pdf-硕士论文.pdf

上海交通大学
硕士学位论文
上海交通大学大学英语课程“中美教师合作教学计划”实例研
究
姓名:王宇
申请学位级别:硕士
专业:语言学与应用语言学
指导教师:王同顺
20050301
上海交通大学大学英语课程中美教师合作
教学计划实例研究
摘要

在英语作为外语第二语言的教学实践中合作教学正逐渐出现并成为
一种新的教学形式即充分利用母语是英语的外籍教师的特长使其和本
国教师在语言教学中互相配合形成的一种联合教学的形式然而合作
教学在中国的外语教学界还只是刚刚开始进行尝试在国外出现于年代
末期相对来讲也是一个较新的领域因此合作教学究竟是不是一个行
之有效的外语教学方法是值得研究和探索的
为了适应教育部制定的大学英语课程教学要求的需要不断提高
大学英语教学水平培养学生英语综合应用能力作为上海交通大学大学
英语课程改革的一种形式合作教学在级一年级学生中的个班级
进行了尝试本文通过作者亲自参与的上海交通大学大学英语课程中美教
师合作教学的实例研究和分析了中国的英语教师和美国英语教师是如何
在英语教学中进行合作从而提高学生的英语综合应用能力尤其是英语
口语水平的
在本文中首先作者回顾了外语教学的历史和合作教学的背景然
后通过对学生的有关合作教学的问卷调查所获得的结果设计了一个适合
合作教学的以口语为中心的大学英语课程通过用统计学软件对学生
期末的口语成绩的分析说明合作教学是一个提高学生口语水平的有效方
法最后作者阐述了合作教学对外语教学的意义及其局限性
合作教学在上海交通大学大学英语课程中的成功尝试证明它对学生
和教师都是具有吸引力的作者希望通过对这次对合作教学的研究能够
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对那些将要进行合作教学的教师有所帮助以便使各种不同形式的合作教
学能够开展起来从而提高目前的大学英语教学水平

关键词教学改革合作教学口语能力课程设计







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A Case Study of the Team Teaching Project
For Improving Freshman’s petence
In Shanghai Jiao Tong University

Abstract
In the developing world of teaching English as a foreign/second language, team teaching
has emerged as a popular form of presenting material to non-native speakers of English by
utilizing bined skills and efforts of two teachers of different background. However,
team teaching is still young in China and even relatively young in the field of TEFL/TESOL
in the world, it is worth researching and exploring in order to see whether it is an effective
teaching method in TEFL.
This thesis investigates how Chinese teachers of English and native speakers of English
cooperate with each other in teaching English to their students in Shanghai Jiao Tong
University (SJTU). First, the historical aspects of foreign language teaching and the
background of team teaching are reviewed, by using a broad spectrum of relevant literature.
Next, based on the research findings and analysis of data gathered from survey, an appropriate
speaking-focused college English course is designed for team teaching bei