爱字当头 严字为先.doc

爱字当头严字为先
我是从2010年开始当班主任的,至今已经是第五个年头了。五年的班主任工作很充实,但对我来说谈不上有班主任工作经验,最多也就是自己管理班级的一些方式和方法有一些感悟。回想当初刚开始当班主任时,是跟着榆林中学高艳玲老师、马亚军老师、刘国梅老师、刘永卫老师、李红永老师、张永斌老师等,跟着他们学习当班主任的经验,如面对学生时班主任的态度,和学生说话时的语气、神态,管理学生的方法,及遇到各种班级事务的不同做法。从他们身上学到了很多班主任应该具备的素质,受益匪浅。下面我从年轻班主任的角度把我在这五年工作中的得失和困惑,与大家进行交流。
一、规矩和要求
我始终认为,严格要求学生是教师的天职,这样做,有的学生可能当时很难接受,但总有一天他会明白,会感激你,但你如果纵容学生,或看到学生违纪视而不见当时他可能感激你,但时间长了他就会恨你,所以我对学生一贯要求严格,违反了纪律,不管谁都要按班规校纪处理。三字经里有一句话,“教不严,师之惰”。所以我觉得要管好一个班级必须从方方面面严格要求学生正所谓“无规不成方圆”。我坚持:“严字当头,爱字为先”。我是地理老师所以带文科生要多一些,而文科生相对理科生的管理难度要大一些。具体班级管理要求有:1、迟到,第一次记1分,第二次记2分,第三次回家休息一周。2、请假,每人每学期最多有3次请假机会,并且每次请假都必须和家长取得联系。3、上课说话,第一次记1分,第二次记2分,第三次回家休息一周。由小到大排序分数小的奖励分数大的作出相应的惩罚。要从学生的学习、生活、行为习惯、纪律、卫生等各方面严格要求,让学生逐渐养成一种遇事严谨、踏实、认真的学习和生活态度。
二、日常管理
(一)班委会:要选责任心强,办事公正,品学兼优,有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生当班干部,并教会他们一些工作方法和技巧。一只高效率的班干部队伍是班主任和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手和左膀右臂。
(二)班主任:班主任应该而且必须是一个班级的领导者。班主任应把自身定位于领导者的角色,通过我们自身的人格魅力,通过我们无形的影响力,把学生吸引到我们周围,不断地鼓励他们,从而不断前进。班主任是班级的核心力量,是班级的形象代言人,班主任的工作风格决定着班级的风格,可以说班主任的形象就是班级的形象,要想做好班级管理工作,就必须要树立好自身良好的外在形象。如1、勤理发,勤洗头。2、勤擦洗眼镜。让眼镜明亮,便于打开心灵的窗户。3、勤擦皮鞋等。有个成语叫赏心悦目,我就是通过对自己外在形象的整理,让自己在学生面前能够做到悦目,进而赏心,给学生一个清爽有朝气的班主任形象。
(三)班会课:对于班会课我努力做到:1、选好主题:依据学生和班级的实际情况,抓典型,抓细节。比如开学第一周,仪容仪表的整顿班会能让学生从形象上做一个高中学生,从思想上认识到高中纪律的严明,而通常第一周也是仪容仪表整顿的黄金时期。2、切入口要小,小
――就是细节。