语音与语音教学...doc

第五部分:语音及语音教学
语音常识:
语音的性质:
语音的物理性质(语音四要素):
音高:声音的高低,它决定于发音体颤动的快慢
‚音强:声音的强弱,它与发音体颤动幅度的大小有关
ƒ音长:声音的长短,它决定于发音体颤动的时间的久暂
④音色:又叫“音质”,指声音的特色
它由三种条件决定:
a发音体不同
b发音方法不同
c发音时共鸣器形状不同
语音的生理性质:
发音器官
‚发音部位
ƒ发音方法
语音的社会性质:
同样的概念、意义在不同语言、方言中的语音形式不同
‚同样的语音形式在不同的语言、方言中具有不同的功能
音节和音素:
音节:由音素构成,是交谈时自然感到的语音单位。
音素:是最小的语音单位。如:爸bà,就是两个音素b和a
元音和辅音:
元音和辅音:
a元音:气流颤动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。
b辅音:气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。
元音和辅音的差异:
受阻与否:发辅音时,气流通过要受阻碍;发元音时,气流通过不受阻碍。
‚紧张程度:发辅音时,成阻部位特别紧张;发元音时,成阻部位保持均衡的紧张状态。
ƒ气流强弱:发辅音时,气流较强;发元音时,气流较弱。
④响亮度:发辅音时,声音一般不响亮;发元音时,声音比辅音响亮。
现代汉语普通话的元音和辅音:(见黄廖第四版《现代汉语》,)
声母、韵母和声调
现代汉语普通话的音节:一般来说,一个汉字就是一个音节,如:窗chuāng,就是一个音节。不过儿化音只是一个音节,如:花儿huār
声母:位于音节的前端,主要由辅音构成
韵母:位于音节的后端,由元音或元音加辅音构成
声调:依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化
零声母:有的音节不以辅音开头,元音前面那部分是零,习惯上叫做零声母。如:爱ài,a前没有辅音,就算是零声母
辅音、元音和声母、韵母的关系:
声母和辅音的关系:声母由辅音充当,但有的辅音不做声母,只作韵尾,如guāng,中的ng。因此,声母一定是辅音,但是辅音不一定是声母。
韵母和元音的关系:有的韵母由单元音或复元音构成,如:tā;jiā。有的韵母又是由元音加辅音构成,如:gān。
现代汉语普通话的韵母(见黄廖第四版《现代汉语》,P45页)
普通话韵母按构成成分分类:韵头、韵腹、韵尾
单韵母:10个,a o e ê i[[i][ɩ][ɿ] u ü
复韵母:13个
鼻韵母:19个
韵头(介音)、韵腹和韵尾
韵头(介音):只有i u ü三个
‚韵腹:也称“主要元音”是韵母的主干
ƒ韵尾:表示复元音韵母滑动的最后方向,是韵腹后面的音素,又叫尾音。
现代汉语普通话的韵母和现代汉语的“韵”
韵和押韵:
韵腹加韵尾或只是韵腹(无韵尾)都可叫韵。
‚押韵指是是韵文(诗词曲赋)中常在每隔一句的末尾用的同“韵”的字。
韵母和韵的差异:韵头不同,韵腹、韵尾相同也算同“韵”,但不能算是韵母。押韵的字只要求韵腹和韵尾相同。
汉语语音的特点:
汉语是汉藏语系的一种,是词根孤立型的语言
语言的谱系分类:汉藏语系
‚语言的结构分类:孤立语
没有复辅音
元音占优势
有声调
音位:
音位:一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。主是按语音辨义作用归纳出来的音类。
音位归