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思维的博弈与实践
桃源二中何彩琴
摘要:如何应对好高考中的阅读理解题,考生除了平时要加强阅读训练外,还要注意培养学生正确的思维方向,以及针对不同的题型,掌握不同的做题技巧的能力。即是思维的博弈与实践。思维的博弈即思维的展开,也就是培养学生正确的思维方向。思维的实践即指如何将以上这些正确的思维方向运用于各种不同的题型中,以及针对不同的题型我们该如何运用不同的解题技巧。
关键词:由题到文、首尾呼应﹑跳段阅读﹑同义类似
马克思曾经说过:“外语是人生斗争的武器”。这句话言简意赅地道出了学习并掌握外语的重要性。外语是学习文化知识,获取世界各方面的信息,进行国际交往的重要工具。近年来,随着我国改革开放的逐步深入﹑时代的飞速发展﹑社会的开放﹑文化的开放以及思维的开放,推动着英语教育观的改变,也推动着高考命题形式的改变,高考阅读理解题的比重逐年增加。阅读理解题不仅考查了学生对英语词汇量的掌握,同时也考查了学生的阅读速度、阅读技巧、分析和理解文章的能力、对不同体裁的文体特征的把握,英语语感和用英语获取信息﹑处理信息﹑分析和解决问题的能力﹑以及进行思维和表达的能力。那么,如何应对好高考中的阅读理解题,考生除了平时要加强阅读训练外,还要注意培养学生正确的思维方向,以及针对不同的题型,掌握不同的做题技巧的能力。即是思维的博弈与实践。
思维的博弈
思维的博弈即思维的展开,也就是培养学生正确的思维方向。具体可以概括为以下几个方向:
是由题到文还是由文到题
在阅读开始时,到底是先题后文还是先文后题,这是一个首要的思维定位问题。也是我们很多同学的一个思维误区,长久以来,我们很多同学就习惯一拿到文章就从头读起,结果确很难读懂﹑读通,结果是读到最后忘了前面,读到题目忘了文章。这样反反复复,费时又费力,而且效果也不理想,无助于阅读速度与效果的提高。
所以,我建议我们在做应试类阅读时,还是应该先题后文。这样,我们可以由题目得知题型,由题型而确定阅读的方向。譬如:尤其是做细节题时,我们可以由题目而发现信息词,从而发现信息句。再回到文章中有目标的去寻找信息词和信息句,〝词不离句,句不离段”。这样,就很容易发现与题目有关的内容了。
通篇阅读还是首尾呼应
在阅读文章时,为了提高阅读速度,切忌通篇阅读。英文文章也好,中文文章也好,基本上都还是遵循一个原则:总---分---总。尤其是议论文和说明文,文章的开头和每一段的首句都是提出论点。所以,我们在阅读文章时,尤其要注意去阅读它的首尾段和每一段的首尾句。把握好这一方向特别对我们做主旨大意题会起到事半功倍的效果,既大大的提高了我们的阅读速度,使答案直观化,又避免了大量生词所带来的困扰。
满篇寻找还是跳段阅读
在平时的阅读训练中,我还发现很多同学普遍存在的一个问题。很多学生做题是没有一个固定的思维顺序,读了后面又去读前面,读了上文又来读下文,这样反反复复,很费时间。而且,往往带来更多困扰。其实,我们注意观察一下我们所做过的阅读文章就会发现,出题者在出题时一般都是按照段落顺序由上而下来排列考题的。譬如:如果第二题是在第二自然段发现的答案,那么,第三题开始我们一般就可以只从第三自然段读起了。而且,一般说来,正确答案也必定在第三或第四自然段中。所以,把握好这一点,我们就可以省去重复阅读所费去的许多时间。
是直接表述还是同义类似
当