场口小学效能奖励分配实施方案.doc

青龙镇场口小学效能奖励分配
实施方案
为了科学推进效能奖励顺利实施,充分调动全校教职工的工作积极性,实施动态管理,真正做到公正、公开、公平,将勤罚懒,奖优罚劣,优质优酬,多劳多得,结合本校实际,特拟定本方案:
一、考核领导小组
组长:曾宪飞
副组长:张令
成员:杨晋学黎绪祥张海飞
张雄飞解文南杨和林
二、考核对象:
本校在编在岗教师(全校教职工)
三、效能奖励分配比例及方式
根据本校工作实际,把效能奖励分为四个部分进行考核;
1、工作量核定(80分)
(一)考核内容:
(1)、教师的课时数满工作量为一等奖励;
(2)、教师的课时数在9至12节为二等奖励;
(3)、教师的课时数在6至8节为三等奖励;
(二)考核分值
满工作量的效能考核量化分为80分,二等奖励的效能考核量分为79—77分,三等奖励的效能考核量化分为76—72分。
2、教学质量(80分)
(一)考核内容:
按同年级期中和期末考试成绩平均分为参考进行考核。为分一、二、三等;
(二)考核分值:
一等奖80分,二等奖79—76分,三等奖75—72分。
3、教学效果(80分)
(一)考核内容:
(1)学生身心健康发展;(2)学生德育操行评定好;(3)班风学风有明显好转;(4)学生热爱并积极参与班级生活;(5)学习困难学生有较大进步。
(二)量化分值
完全做到的80分,大部分做到的79—75分,一般做到的74—70分,较差的69—60分。
4、年度考核(80分)
以当年的年度考核积分为依据,被考核为优秀的效能奖励量分为80分,合格的效能奖励量分为75分,不合格的效能奖励量分为0分。
四、其它说明
1、效能奖励考核得分=(工作量考核得分+教学效果考核得分+教学质量+年度考核)。
2、效能奖=个人量化得分×单价。
场口小学效能考核小组
2011-1-25
场口小学班主任工作效能考核参考表
项目
效能考核内容
分值
得分
师德考评
要求师德良好,依法执教。实行“师德一票否决”制。
10
学生教育
做好中小学生的教育管理工作。认真落实学校德育工作的要求,团结协调其他任课教师,利用各种机会开展德育教育。
10
班级管理
做好班集体的建设工作。制订班级目标,健全完善班级管理制,加强班级的日常管理,维护良好的教学和生活秩序。指导好班级文化建设,使班级文化建设有成效、有特色。
10
教育活动
根据学校要求,配合学校中心工作,结合班级实际,积极组织开展班集体的社会实践活动、团队活动和各种文体活动等。同时指导团队组织开展丰富多彩的主题教育活动。
5
学生转化
关注每位学生的全面发展,不放育每一个学生。不歧视与驱走学困生的思想、行为有偏差的问题学生档案,注意跟踪与分析。学困生和问题学生的转化有成效。
14
学生评价
了解和熟悉每一位学生的特点和潜能,善于把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况,科学、客观、综合地看待和评价学生。
10
家庭教育
组建好本班的家长委员会,定期开展班级家长学校培训工作。建立班级情况通报制度,协调好家长,配合学校做好学生教育工作。建立学生档案, 做好家访工作,班主任每学年要家访本班三分之一的学生,电话、书信、网络访问每一位学生家长;新接班的班主任在第一月