天全县中小学计算机多媒体作品竞赛方案(试行).doc

联系生活和学习实际,围绕科学技术与人类文明这一主题,收集有关文字,图像,声音,视频...(1)自由命题::...天全县中小学计算机多媒体作品竞赛方案(试行)联系生活和学习实际,围绕科学技术与人类文明这一主题,收集有关文字,图像,声音,视频...(1)自由命题::...联系生活和学习实际,围绕科学技术与人类文明这一主题,收集有关文字,图像,声音,视频...(1)自由命题::...天全县中小学计算机多媒体作品竞赛方案(试行)指导思想:丰富中小学课外活动,重在参与;激发创新精神;增强师生实践能力和社会参与意识;促进信息技术教学和应用,推进素质教育。主题:展现本县、本地、本校的自然、人文风貌、景观及风土人情、社会时事,师生学习、工作及文化生活。作品要求:主题突出,切合现实和实际,表现手法新颖,界面简洁,美观大方,运用了信息技术处理、编辑、加工。作品类别:见文件。作品产权:作者本人。作品及指导教师:教师作品可以多人合作完成或独立完成。学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作,复杂的技术性操作可在教师指导下由学生动手完成。每件作品限报3名作者和2名指导教师。作品应由学生个人或多人合作,亲自制作完成。指导教师提供所需技能和难点的指导支持。评价参考分值:主题表现力25分,现实意义:25分,科学性:15分,表现手法:10分,界面:10分,整体印象:15分。其它参考:《雅安市中小学师生计算机作品制作活动指南》雅安市中小学师生计算机作品制作活动指南(讨论稿)活动指导思想:丰富中小学师生教学、学习、生活;重在过程、重在参与;激发创新精神,增强实践能力,推进课程改革,全面实施素质教育。本届活动主题:信息技术与课程整合。一、活动分组及评比项目评比分组:分为教师、小学、初中、高中四个组。评比项目:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页项目;教师组、高中组另设程序设计项目。二、评比项目界定1、电脑绘画指运用各类绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的作品,包括主题性单幅画或组画,或者是针对—定目的和用途制作的计算机辅助教学、辅助设计美术作品。其视角形象可为二维或三维,可选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果,也可以是图像素材重新组合的。2、电脑动画指运用各类动画软件,通过角色(原创)绘制、音效处理与动画制作,完成的一维或三维的电脑作品。作品可以是表现一定故事情节的动画小品,也可以是一个具有完整意义的多媒体动画节目。3、电子报刊指运用各类文字、绘画、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物,电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版口期、版面数(2到4)、导读栏等报纸刊物所应包自的有关要素。在导读栏中至少有两个以上的栏目设置超链接。电子刊物应该含有封面、封底、目录页、(真实或虚拟的)刊名、刊号、主办单位、土编和编委、出版日期等刊物所应包含的有关要素。除封面和封底外应有2到4面正文页,在目录页至少有两个以下的栏目设置超链接。4、网页指使用语言或网页制作工具编制的基于互联网环境的阐释某个主题、解决某个教学重点、传递某些信息的作品。5、程序设计指以