《从数据谈节水》成果展示评价量规
姓名班级日期
评价项目具体评价内容 A
(8-10分) B
(5-7分) C
(1-4分)
知识与技能作品中运用到Excel自动填充、筛选、排序等知识与操作技能。熟练运用有运用很少运用
掌握美化图表的方法,会插入、合并行与列和单元格。熟练掌握基本掌握较少运用
了解收集、整理、分析数据并得出结论的整个流程。能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并获取有用的信息,并作出合理的判断和预测. 4、通过具体的数据, 使学生意识到资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素,从而深刻了解节水的重要性和必要性。熟悉知道一些了解很少
情感态度
与价值观作品有个性,版面美观,给人予美的感受。美观一般很少运用
注重提高环保意识,提升生活质量。经常提到有注重较少提到
感受数学给生活带来的价值;懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护环境、保护水资源。经常提到有注重较少提到
主题创意灵活运用文字、图片等丰富的表现形式,为主题服务。图文并茂有多种运用形式单一
作品在创意形式上要节奏明快、色彩和谐、观赏性强。观赏性强一般可看性差
展示交流表达清楚,说话流利,充满自信,积极与观众交流。清晰流利能表达清楚基本能让人知道
小计
最终得分
注:1、最终得分=(自评小计+他评小计)÷2
2、优秀70-80;较好51-69;一般31-49;仍需改进10-30
D
(0分) 自评他评
没有运用
没掌握
不知道
没有运用
没有
没有
偏离主题
看不懂
让人不明白
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