TTT之讲义设计和教材编制课程大纲
培训对象:
企业内部培训师人选
培训目标:
通过授课与辅导,使学员掌握培训培训教材编写的技巧;识别现代培训与传统教育的教材编写思路异同;掌握培训需求分析的方法使其教材的编撰与需求结合;具备根据企业需要进行课程开发的能力。
授课时间:3天,
培训大纲:
一、培训需求分析
n 什么是培训需求分析?
n 企业需求分析与项目需求分析
n 需求分析的方法
n 培训需求调查的方法与实践
n 如何系统分析企业的培训需求
n 如何判断是否需要进行需求调查
n 如何进行培训项目需求分析
n 如何进行培训项目需求调查
n 如何根据需求分析制定培训教材。
二、讲义设计和教材编制
如何进行培训需求调查
培训课题确立的契机及技巧
课程开发与设计原则
课程开发与设计内容
课程开发与设计的技巧
如何使培训一开始就吸引人
根据作业指导书和工程表编撰培训教材
如何将培训主题合理分配
如何构思培训提纲
如何收集培训素材
n 经验总结法
n 课程复制法
n 酿蜜加工法
n 创意创新法
n 制定课程开发计划
n 确定课程大纲
n 主体结构设计
n 编写课程主体
n 课程设计五线谱
n游戏在教材编撰中的使用
案例的编排
辅导资料
教材编写的设备及物资
n 培训师要积累哪些素材
n 培训师如何收集和运用素材
n PPT制作及运用
n 培训讲义制作
n 实用(效)性原则
n 适用性原则
n 实时更新原则
七、如何筛选精彩的培训素材为培训内容
培训教材有效导入课程的关键
故事演绎技法
专业的多感
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