客体关系理论.pptx

客体关系的发展
梅兰妮·克莱因(Melanie Klein,1882—1960)
认为真正影响一个人精神
发展过程的是在生命早期
婴儿与父母的关系
生物本能与人际关系
转头吸吮的试验(15天-17天)
鬼脸的试验(9天) 伸舌头的意义
孩子刚出生认人吗?
三张图片注视的时间孩子先天对人脸有识别能力
人际关系可以是心理动力的来源
生物本能与人际关系
共同特点:一个人的现在是他成长历史的缩影
潜意识影响着人跟环境进行互动的方式
弗洛伊德:本能学说
客体关系:人际关系(早年母婴关系)
基本概念
Self(自体)
主体(subject)与客体(object)
我(I)看到你(You)
我(I)看到我自己(me)
自体:主体的我(I)与客体的我(me)
别人只在乎你飞的高不高,我只在乎你飞的累不累
客体关系基本概念
表象:形象记忆。一个人怎样拥有一个客体,人怎样在内心呈现一个客体。
客体表象:客观外部世界的心理表象。我小时候妈妈的样子
自体表象:客体自我(自体self,me)的心理表象。
是自体在心理中的表象,
是在儿童的成长环境中,个体与其他客体的关系的心理体验或表象(客体关系的心理表象)。
客体关系(表象)
我记得我小时候,我是妈妈的宝宝
客体关系理论
客体关系理论是研究客体表象及客体关系表象对心理功能的作用与影响。
母婴关系
一、共生阶段(出生-6个月)
特点:不分你我,无我无他
自我存在感:妈妈眼睛的关注
喂奶时,好妈妈要怎么做呢?
妈妈对孩子的关注是孩子的存在
共生期:出生至4个月感觉为本
自我存在感:个体的感受!跟着感觉走……妈妈的关照,让婴儿感到“无所不能”、“幸福”
共生期的特征
无法区分自我与非我
无具体对象
自我存在感
无所不能感
幸福感
母婴关系
幸福感:全方位的母爱在孩子内心铺下了写着“幸福感”三个字的红地毯。
幸福感奠定了心理健康发展的基础
幸福感让人心中充满了希望
内心有幸福感的人对痛苦和挫折的耐受力强