四道盘长结教案.doc

四道盘长结教案
 
 
一、教材分析: 
《盘长结的编制》一课五年级上学期第一单元里的教学内容。本课选择具有典型民族特色的的“中国结”展开教学。课目设置一方面考虑在民间手工艺制作中挖掘题材,另一方面则考虑了学生的兴趣、需要和能力。中国结是人们喜闻乐见的吉祥结饰,本单元从吉祥结 (基本结)到盘长结的编制(变化结)等内容的设置正是考虑到学生的实际能力,本着循序渐进的原则而安排的。目的是让学生树立信心,克服畏难情绪,让他们能够学有所得。盘长结的编制是其中第二个内容。
二、学情分析:劳动技术课教材中的许多东西来源于生活,是最普通的、最实用的。小学阶段关于绳的编制和使用,是分好几个版块来设计的,从易到难,一步一个脚印。社会上,中国绳结艺术又以不同的方式展现在我们面前:在春节联欢晚会上、在商场的玻璃窗里、在汽车的驾驶室里、甚至在小姐的背包和手机上……显然,这是一种时尚,也是一种传统,它有着几千年的历史。同样要考虑学生的认识能力、理解能力和接纳能力。一个好的主题,永远有好的市场。学生的表现非常出色,课中学基础,学打简单的结,课后查资料、问老师家长,学了一个又一个,学了简单的,学复杂的,有了兴趣就会有感情,就会有进步。
三、教学目的
1、了解盘长结的相关知识 通过本节课的教学,使学生学会盘长结的编织技法。
2、掌握二回盘长结的编织、整理和造型,培养学生的观察能力、识图能力、以及手、脑、眼、耳并用的清晰思维能力。
3、了解祖国的传统文化艺术,培养热爱中华民族的思想感情。
二、教学重点    编织二回盘长结的编制方法。
三、教学难点    二回盘长结的调整和造型。.
四、教学准备
1、教具:多媒体课件、丝绳、泡沫板、大头针、镊子
2学具:丝绳、泡沫板、大头针、镊子.
3、运用启发引导、讲授、演示、实践等方法、
五、教学过程
(一)实物导入
1、同学们,你们看老师手中拿得这是什么?(中国结)我们把这种结叫做“盘长结”《盘长结》请同学们认真观察它与我们前面学过的中国结有什么不同?(比以前学的结漂亮、大气)同学们观察非常仔细,这种结的确很漂亮,他造型优美,色彩艳丽。但他也有一定的难度,我相信大家定能学会,同学们有没有信心。
 2、展示精美的“盘长结”,学生欣赏、激发兴趣。
刚才大家欣赏了这一组“盘长结”又想说点什么?漂亮,还有呢?大家急想尝试一下是吧!
(二)讲授新课
1、简介“盘长结”
“盘长结”是以一根线绳从头到尾弯弯曲曲编绕而成的,所以它得名“盘长结”。盘长结的形式美观,是一种表示吉祥的结饰。在众多的结饰中占有非常重要的地位,以盘长结为主体可以编织出形状像蝴蝶的蝴蝶结,长形的盘长结等的结饰。
2、我们编织盘长结时,所需一根1米5左右的丝绳,一块泡沫板,一个镊子,少许的大头针等。
3、编制盘长结
我们现在就来学习盘长结的编织技法,请同学们一边观察电视中的制作演示分步图,一边来听、看老师的讲解与范做。
(1)首先,我们把绳两头对折,中心点固定于泡沫板上。(为了方便操作,我们可以事先把大头针都整齐的固定在泡沫板上的一角。)接下来,我们来完成第一步,第一步是由两个环节组成。我们先取右线做一个“w”字形(也就是做两个直套)在转弯处我们用大头针固定。接下来完成第二环节,是做一个横捏套,从两个直套中穿过,同样用大头针固定。再做一个