小学体育实践成果展示二【精选】.doc

小学体育实践成果展示二【精选】.doc小学体育实践成果展示二
1、“健康第一”重视学生的主体地位。关注广大学生的休闲、娱乐、健身,关注和维护他们的身心健康是实施素质教育的最基本工作。
2、“以人为本”激发教师的能动性。一名教师有仅要具有扎实的专业基础,同时这必须通过不断的学习和实践,把教学方法上升为教学艺术,并且要真挚诚恳地去爱每一个学生。
3、求真务实,谋求特色发展的高能阶段。学校特色的目的就是先制造差异再消除差异,因为差异就是目标和机遇。
过大的班额制约了实验教学的成效。
4首要的任务就是培养学生的自主学习能力,开展“开放式”的实验教学。而学生良好的常规习惯是进行“开放式”的教学的重要保证,为此,下一步各年级都要强化常规训练,增强学生的学习自觉性和集体荣誉感;教学中,加强对体育骨干学生的培养,培养出一些组织管理能力强、在同学中有威信的“小助手”、“小老师”,从而为实施分组教学、大面积提高教学效益,奠定坚实的基础。
  5场地器材条件需要进一步改善:随着实验工作的深入开展,目前的场地器材条件已经不能满足开展篮球教学的实际需求,需要加大资金投入,进一步改善场地器材设备(比如乒乓球台、羽毛球馆和小篮球架等)。此外,各实验教师要加强协调,科学合理安排、使用体育器械及运动场地,确保实验教学的顺利开展。
    以上,是我承担《小学体育教学中球类集中学习的实践与研究》这一实验课题以来所做的一些工作及收获,由于经验不足,虽然取得了一些成效,离领导的要求还有很大的差距,今后我们将虚心向同行学习,借鉴长春各地区优秀学校(如:宽城区长新小学的《孩子心中快乐的软垒运动》)的先进经验,力争把实验工作继续开展下去,而且完成的更加出色。在落实新课程标准的过程中,我校还要继续加强对新课标的目的、任务、要求的学习和理解。把新课标的要求真正落到实处,充分发挥特色课堂在体育教学中的积极作用。