榆树市八号镇中心小学ppt课件.ppt

我的学习成果展示
榆树市八号镇中心小学
张春光
目录
作品名称
作品内容
作品中最出色的地方
作品中需要改进的地方
作品名称
《狼和小羊》教学实施计划
《平分生命》授导型教案设计方案
教学单元实施前的准备
具体内容
单元课程名称
小学语文二年级上册第十单元第三课《狼和小羊》
上课时间
2011年11月15日
上课地点
学校多媒体教室
学生人数
37人
教学环境
多媒体教室
技术设备
投影仪
教师专用电脑一台
头饰图片
软件环境
多媒体课件
多媒体教室演示系统
浏览器
学生技能要求
,学会8个生字,认识多音字“背”
、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。
,遇到坏人敢于斗争。
教学管理
教师提供自我学习评价表,对教学进行评估。
教学实施准备
提前与管理多媒体教室的教师联系 
制作小动物头饰 
检查课件是否正常运行 
检查学生准备情况 
课前师生互动
教学实施计划
教学设计表
学科语文授课年级四年级学校榆树市八号镇中心小学教师姓名张春光
课题
5----2 平分生命
计划学时
2
学分生命》是一个感人的亲情故事,讲述了一个年仅10岁,男孩贝贝当得知与自己相依为命的妹妹急需输血而他又付不起昂贵的医药费时,在认为输血就会失去生命的情况下勇敢地献出了自己的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事,赞扬了男孩的勇敢,表达了浓浓的兄妹亲情。通过本课教学,使学生感受亲情的可贵与伟大。
学习者分析
四年级学生对生命的意义已经有了一定的认识,而且已经形成了一定的阅读能力。学生虽有较强的问题意识,但是思维的深度还不够,要充分运用多媒体,充分的抓住描写神态、动作、语言来体会小男孩内心的思想变化,真正理解这样的“平分生命”
信息技术应用分析
知识点
学
媒体内容与形式
使用方式
使用效果
字词
读准字音
多媒体课件
教师展示
激发学生的学忆。
感受哥哥的无私、果敢、真诚。
体会描写哥哥动作、神态、语言等语句。
多媒体课件
教师展示,学生听、看、感悟
激发学生的学习兴趣,从多角度刺激学生理解课文。
激发学生兴趣,巩固掌握知识。
文中人物神态、语言、动作的描写体现思想品质的写作方法。
学会运用文中的描写方法练习写作方法。
多媒体课件
教师展示,学生讨论、交流
教学过程
教学环节
教学内容
所用
时间
教师活动
学生活动
设计意图
一、质疑激趣,导入新课

?
5
倾听、理解
教师展示图片
欣赏资料表达想法
,培养收集资料的能力
,培养学生的表达能力。
二整体感知课文内容
用自己喜欢的方式读课文,说说课文讲了一件什么事?
5
倾听
1.    学生自读课文
2.    思考问题
提高学生的阅读和总结能力。
三、重点朗读,深入领悟
(一)重点学习第3、5自然段,抓住男孩和医生的表现,感受男孩的勇敢。
10
。
,指导朗读读中感悟
1、默读课文,画出最能表现男孩勇敢的句子,想想你怎么感受到他的勇敢的?
2、小组交流。3、指导朗读第3、5自然段,能读出你的感受吗?
四、重点朗读,深入领悟
二)重点学习第4、7自然段,感受亲情的伟大力量
10
。
,拓展学生思维深度。
1、默读思考:是什么原因使这个年仅10岁男孩面对死亡而如此勇敢?
2、小组合作学习:哪些地方看出他对妹妹的爱?
,能读出你的感受吗?
1、抓住重点语句帮助学生更好地理解哥哥的无私、勇敢。
2、反复品读感悟语言,从中学习作者的表达方法。
3、交流汇报,培养学生的合作学习意识。
四、指导写字
巩固生字
4
1、强调比较
难写的字。
2、规范书写姿势。
书写练习
1、课堂巩固知
识点。
2、培养良好的书写习惯。
1、课堂巩固知
识点。
2、培养良好的书写习惯。
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