信息安全法律法规及道德规范.ppt

导入:
网络世界良莠不齐,我们要学会辨是非,知道上网时到底什么
该做,什么不该做,确实了解网络道德规范。网络上的“自由”不能
滥用,不能通过网络做一些为法律所禁止或社会道德不容的行为。
侵犯名誉权、肖像权;
造成心理伤害
导入:
你同意上传自己被恶搞的照片吗?为什么?
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任务一:
阅读教材139页中列出的网络信息活动中存在的四个问题,请在表6-8中,
填写其他三个问题及造成的危害。
存在问题
造成危害
在网上传播不良信息
毒化网络上空气,对青少年的身心造成危害
利用网络进行犯罪行为
机密情报被窃取,网络系统被破坏,计算机病毒泛滥。对他人进行诽谤,从事恐怖活动,对合法政权进行颠覆
发布虚假信息
虚假信息的大量存在严重影响着网络信息的可信度。
信息垃圾泛滥
制造了大量的信息垃圾,形成一个“资料太多而知识太少的嘈杂世界。”
表6-8 网络信息活动中存在的问题及其危害
未经允许,不进入他人计算机信息网络或者使用他人计算机网络信息资源;
未经允许,不对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加;
未经允许,不对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行
删除、修改或者增加;
不故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序;
不做危害计算机信息网络安全的其他事。
怎么样才能维护信息安全,加强网络道德和素养自觉遵守网络
道德规范呢?
国家早在2001年就制定了《全国青少年网络文明公约》,参阅教材140页
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习,不浏览不良信息
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 ,不随意约会网友
要维护网络安全 ,不破坏网络秩序
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空
这个“斩豹事件”其实正说明了上网时要遵守一定的道德规范
谩骂,攻击,查找、公布别人的隐私、甚至转化为现实暴力,出现了
很多不符合《网络文明公约》,甚至违法的行为;而且,由于无人监
督,网友也无需对发布的信息真实性负责,很容易造成误伤。
斩
豹
事
件
讲述重庆某网名为“Die豹”的女大学生,因在网上发表“第一次在重庆
本地感受到地震,很舒坦,我还在想为什么不来得更猛烈一点,死的人
不够多……”等言论,网民纷纷指责她“没人性”,人肉搜索公布其个人资
料,致使她不得不选择休学一年。
Die豹
没有规范自己的行为,如果她上网时能遵循文明公约中提到的,
’‘友好交流”,“不侮辱他人”,就能避免这场风波
网友

捐款捐物、献血的呼吁
捐款账号
感人事例
知识和经验
灾区
一、不恐慌——对地震灾难及其损失,尽量保持镇定、克制的态度。
二、不信谣——对地震谣言不要轻易相信,要从正规渠道了解灾情。
三、不传谣——对来源不明的所谓地震信息和言论,不要传播扩散。
四、不造谣——对地震灾难要冷静,不编造不散布毫无依据的言论。
五、不盲动——对灾情进展要关注,但不要盲目跟风前往灾区现场。
六、不悲观——对地震等自然灾害,不要产生地球末日来临的想法。
七、不恶搞——对灾民要有同情之心,不要把灾情作为搞笑的题材。
八、不冷漠——对地震灾难,不无动于衷,尽自己之所能援助灾民。
九、不无知——对地震逃生好救灾常识,要积极学习,并告知他人。
十、不谩骂——对地震带来的紊乱,不恶意谩骂,不草率厘定责任。
“5·12四川汶川大地震”中国网民自律公约