山东协和职业技术学院
生理学教研室
王晓燕
欢迎学习生理学
生理学教研室
第一章绪论
生理学概述
生命活动的基本特征
内环境与稳态
调节与反馈
一概述
学习内容
地位与作用
是重要的医学基础课,也是重要的桥梁学科。
学习方法
多思考,多动手
生:生命活动
理:原理与规律
各项生命活动的发生原理,发展过程,活动规律,影响因素等。
动物实验法
循环系统
呼吸系统
消化系统
泌尿系统
神经系统
三内环境和稳态
体液
定义:机体内的液体,约占体重的60%
内环境
组织,细胞直接接触的环境,即细胞外液。
稳态
内环境的理化性质保持相对的稳定。
细胞内液-占40%
细胞外液-占20%,
包括血浆,组织液,淋巴液,脑脊液等。
四调节和反馈
调节
神经调节
活动方式:反射
结构基础:反射弧
特点:反应迅速,精确,作用局限短暂。
体液调节
自身调节
条件反射
非条件反射
血液循环-全身性调节
组织液扩散-局部性调节
特点:作用持久,广泛,反应迟缓
特点:调节幅度小,灵敏度低
控制部分
受控部分
控制信号
反馈信号
反馈
控制部分
受控部分
控制信号
(-)反馈信号
(+)反馈信号
正反馈:
如:排尿,排便,分娩,凝血,射精
负反馈:
控制部分
受控部分
控制信号
维持机体内环境的稳态
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