受力分析、共点力平衡.doc

第二单元相互作用
第4讲受力分析、共点力的平衡
一编:付成维审核:程飞云
【高考考点内容及要求】
掌握对物体进行受力分析的方法,能根据具体问题灵活选择研究对象,正确的作出物体的受力图;
了解平衡状态,知道共点力作用下的平衡条件,记住共点力平衡的常用结论,能采用不同方法解决具体问题;
理解并掌握力的合成与分解、矢量三角形、正交分解、三力交汇原理等方法,会解决平衡中的临界问题。
【知识体系梳理】
一、受力分析

把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来,并画出___________的过程。

先分析场力(______、电场力、磁场力),再分析接触力(弹力、______),最后分析其他力。
二、共点力的平衡
:物体处于_____或______________的状态,即a=0。
:_______或Fx合= 、Fy合=

(1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小_____,方向_____.
(2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余两个力的合力大小_____,方向_____;并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的_______.
(3)多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余几个力的合力大小_____,方向______.
(4)注意:物体保持静止必须同时满足两个条件,即速度和加速度同时为零,三(多)力平衡的结论,本质上是。
【题型方法探究】
考点一:解决平衡问题的常用方法
【例1】如图甲所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,?(请用以下方法求解)
合成法:
效果分解法:
正交分解法:
力的矢量三角形法:
考点二:受力分析常用方法及注意事项
【例2】竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,小球A、B带有同种电荷,用指向墙面的水平推力F作用于小球B,两球分别静止在竖直墙面和水平地面上,,当两球重新达到平衡时,与原来的平衡状态相比较 (     )
推力F变大
竖直墙面对小球A的弹力变大
地面对小球B的支持力不变
两个小球之间的距离变大
【变式训练1】如图甲所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻质细绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到风力作用,,则下列说法中正确的是(     )
风力增大时,轻质细绳对B球的拉力保持不变
B球受到的风力F为mBgtan θ

 
考点三:动态平衡问题
【例3】如图所示,把球夹在竖直墙面和木板之间,不计摩擦,设球对墙的压力为FN1,球对板的压力为FN2,在将板逐渐放至水平的过程中,下列说法中正确的是( )
.FN1增大,,FN2增大
.FN1增大,,FN2减小
【变式训练2】如图甲所示,AC是上