东江高级中学推门听课制度.doc

惠州市东江高级中学推门听课制度
为了进一步强化教学工作的中心地位,真实地了解教师的教学态度和教学水平,加强教学质量的监查管理,随时解决教学运行过程中出现的困难和问题,促进教师相互学,提高教学质量。特制定推门听课制度如下
一、指导思想和主要目的
以科学发展观为统领,全面贯彻党和国家教育方针,全面实施素质教育,创新教育教学管理机制,以课堂教学管理为有效抓手,以推门听课为手段,了解一线真实的教情学情,全面感受体验课堂信息,从而更有针对性地推进导学式”三环七步”课堂模式教学改革,促进教师专业发展,全面提高教育教学质量。
二、推门听课组织机构
(一)、领导小组
组长:聂育松
副组长:李海媚
成员: 全体行政
(二)、实施小组
组长:李海媚
副组长:张启龙
成员:
(1)语文科组:黄碧云、董浩、张青山(行政)、贾崇平、冉进莉、刘红、刘德平
(2)数学科组:戴飙、李海媚、陈大奎、蔡丽华(行政)、焦科正、宋慧、邱国清
(3)英语科组:丘洁慧(行政)、邓少美、刘新华、傅蓉、祝红梅
(4)物理科组:曾维柱(行政)、唐安详、王镭、李清、曹芳
(5)化学科组:谭生水、陈少俊(行政)、谢海颜、林天丽、周双凤
(6)生物科组:聂育松、刘学勇(行政)、刘叶定、钮艳
(7)政治科组:肖芬辉(行政)、叶剑天、胡胜辉、汪勇、夏霞
(8)历史科组:陈芸、郭辉(行政)、唐灵、王旺兵、王珊
(9)地理科组:阮如辉(行政)、罗正科、袁水平、陈化军、谭秀丽
(10)艺术科组:张启龙(行政)、尚友爱、毛建节、叶珊珊、黄瑞虹
(11)体育科组:杨永强、季小勇、贺美玲(行政)、刘清亮、刘育勋
二、活动原则
1、促进性原则:推门听课制度不但是了解教育教学实情的管理措施,同时也是促进课堂改革、促进教师发展的有效手段。
2、尊重性原则:课堂是展示教师专业素质、教学艺术、组织才能、人格魅力、个性特长的鲜活的教育环节,推门听课制度要尊重教师课堂实施要求,尊重教学互动要求。
3、有效性原则:推门听课制度是落实教学常规管理,前移教研师训关口,有效掌握课改动向,及时发现课改典型经验的管理举措,能管用结合、促进发展、研教互长。
4、公正性原则:推门听课制度是教学监测的有效手段,是教育教学管理的重要环节,是促进学校内涵发展的有力抓手,要坚持公正、公平的原则,真实可信地反映教师教学实情。
5、覆盖性原则:推门听课制度是教师业绩考核的重要依据之一,要在一定周期内(一个学期)做到对语、数、英、理、化、生、史、地、政、艺术、体育等学科的全面覆盖。
三、推门听课的形式与要求
1、学校实行推门听课制度,所有课堂一律开放,由各实施小组自行确定听课对象,提早一天通知小组成员,并于课前三分钟到听课班级准备听课,不得迟到,不得早退。
2、原则上按年级,每个备课组每周安排推门听课1—2节(采用以老带新,组员循环制),学校领导、教师无须事先招呼,可以随时进入课堂听课。经学校批准,学生家长、校外领导和老师也可进课堂听课。
3、实施小组向推门听课人员统一发放《推门听课评分表》。根据《推门听课评分表》,为讲课教师做出评价,反馈到讲课教师。由实施小组负责安排组织并及时收取评课表交教务处存档。
3、原则上年级教学副主任、行政、备课组长和组内成员必须随同
到班听组内教