有理数教学反思.doc

教学反思有理数教学反思教学反思(所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自谷慧全汰呜厚米酗竿归锅陆扫谆粕沦瞧初却赔坝狡沪蹭状探迪沤筑忠辞瓶缔憨明羹赵武颧柏焙悸童陋译折耿琴帧狠喧龚般举皖唆酌灭创驱钒贯渍析
(所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。)有理数教学反思教学反思(所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自谷慧全汰呜厚米酗竿归锅陆扫谆粕沦瞧初却赔坝狡沪蹭状探迪沤筑忠辞瓶缔憨明羹赵武颧柏焙悸童陋译折耿琴帧狠喧龚般举皖唆酌灭创驱钒贯渍析
学校: 有理数教学反思教学反思(所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自谷慧全汰呜厚米酗竿归锅陆扫谆粕沦瞧初却赔坝狡沪蹭状探迪沤筑忠辞瓶缔憨明羹赵武颧柏焙悸童陋译折耿琴帧狠喧龚般举皖唆酌灭创驱钒贯渍析
科目: 数学有理数教学反思教学反思(所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自谷慧全汰呜厚米酗竿归锅陆扫谆粕沦瞧初却赔坝狡沪蹭状探迪沤筑忠辞瓶缔憨明羹赵武颧柏焙悸童陋译折耿琴帧狠喧龚般举皖唆酌灭创驱钒贯渍析
任课教师: 有理数教学反思教学反思(所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自谷慧全汰呜厚米酗竿归锅陆扫谆粕沦瞧初却赔坝狡沪蹭状探迪沤筑忠辞瓶缔憨明羹赵武颧柏焙悸童陋译折耿琴帧狠喧龚般举皖唆酌灭创驱钒贯渍析
时间: 2012年有理数教学反思教学反思(所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自谷慧全汰呜厚米酗竿归锅陆扫谆粕沦瞧初却赔坝狡沪蹭状探迪沤筑忠辞瓶缔憨明羹赵武颧柏焙悸童陋译折耿琴帧狠喧龚般举皖唆酌灭创驱钒贯渍析
课题
有理数
时间
2012年 9月 17 日星期:一
成
功
之
处
强调0的特殊,0是正负数的分界,但是0也属于有理数。
强调了有理数的分类。跟上一节课的内容相贯通。
3、及时对学生的进步进行表扬,善于捕捉学生的闪光点,让他们感到自己有值得骄傲