愚公移山.doc

《愚公移山》导学案
主备:王京妙
审核:九年级备课组
学习目标
1、扫清字词障碍,准确流利地朗读课文。
2、掌握重点字、词、句的意思,能较顺利地翻译课文。
3、理解课文中运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法以及运用神话结尾的作用。
4、学习愚公移山的精神,理解愚公形象的现实意义。
一、预习导学
     【链接材料】——1. 翻译课文的方法指导。
  (1)加。文言词以单音节为主,而现代文则以双音节为主。有些文言实词的基本意义保留至今,只需在原词上加一个字,变成现代的双音节词。如“方”即“方圆”指面积。  
   (2)改。有些文言实词至今已不用了,可以改换一个意思相近的词来代替。如“仞”可改为“丈”。当然,“仞”的长度不等于“丈”,但这里的“万仞”是虚数,所以,可以用“万丈”来代替。  
   (3)补。文言文中通常有省略主语、介词的宾语和量词等,所以翻译时,必须补出。如“二山”即“两座山”。  
   (4)调。文言文的语序有的与现代汉语不同,翻译时需要调整。如“甚矣,汝之不惠”这是谓语提前的倒装句,翻译时可作“你太不聪明了!”  
   (5)省。文言文中的发语句,即句首的助词,或句中语气助词,如果省略后不影响原意的可省去。如“虽我之死”“之”字是助词,在句中起取消句子独立性的作用,翻译时可省略不译。
 1 、字音
仞(      )箕畚(        )孀(      )龀(      )匮(      )荷(      )
2、词语
(1)重点实词:    许              彻            惧            负             匮
(2)通假字
寒暑易节,始一反焉                  
 甚矣,汝之不惠                         
河曲智叟亡以应                       
一厝朔东,一厝雍南                     
无陇断焉                      
(3)古今异义
太行、王屋二山,方七百里             曾不能损魁父之丘              何苦而不平
(4)一词多义
且    年且九十  (          )   且焉置土石(            )
焉    且焉置土石(          )   始一反焉  (            )
而    而山不加增(          )   何苦而不平(            )  河曲智叟笑而止之曰(        )
其    其如土石何(          )   其妻献疑曰(            )  惧其不已  (          )
(5)词类活用现象
箕畚运于渤海之尾             吾与汝毕力平险               聚室而谋
3、重点句子翻译
(1)甚矣,汝之不惠。                                                     
(2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。                                   
(3)子子孙孙