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说明方法及举例
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列数字:列举具体准确的数字对事物进行说明。
如:《故宫博物院》一文,写故宫博物院“宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿70多座、房屋9000多间”,用了“72万平方米”、“70多座”、“9000多间”这三个数字,说明了故宫博物院的面积、宫殿的座数、房屋的间数。
如:《中国石拱桥》一文,写赵州桥“,,中部略窄,宽9米”,列数字说明了赵州桥的长和宽。
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列数字:这座塔占地300平方米,高100米。
如:“最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。”
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作用:
列数字说明,所列数字应力求准确,条件允许能准确测算的必须用确数,由于年代久远或条件所限不能准确测算的,才可以用概数。能把事物说明得更精确、更具体、更直观,是列数字这种说明方法的优越之处。
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作比较:在说明时,把两种或两种以上同类的事物进行比较,以突出被说明对象的特征。
如:《统筹方法》一文中,列举三种泡茶喝的做法进行对比,最后得出结论:办法甲好,办法乙和办法丙都窝了工,从而说明事前做好统筹,抓住关键环节的重要性。
如:《从甲骨文到缩微图书》这篇说明文,在说到制书材料时,把纸和竹片、木片、绸子作了比较,突出竹片、木片制成的书笨重、使用不方便,帛书虽轻便却成本太高的缺点,显示出用纸做制书材料成本较低且轻巧适用的优越性。
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如:春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。
如:太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。如:大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
如:别的动物都吃生的,只有人类才会烧熟了吃。
如:鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。
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作用:
使用作比较这种说明方法,能更好地突出被说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。
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举例子:举出有代表性的恰当的实例,反映事物的一般情况,真切地说明事物。
如:《万紫千红的花》一文,举了红喇叭花、杏花、弄色木芙蓉这三种花在不同时候花色不同的实例,说明会变色的花很多。
再如:《向沙漠进军》一文,为了说明沙漠是可以征服的,举了我国新疆建设兵团在天山南北建立国营农场使不毛之地成为绿洲的实例。
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晕能预示天气。比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨。
如: 一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
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作用:
举例子这种说明方法,可以使说明语言通俗易懂,更具有说服力。
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