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俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生存在着一定差异。他们是班级的落伍者,做好他们的工作难度很大,而且后进生常常屡教不改。当代素质教育核心之一就是面向全体学生,只有全体学生都得到全面发展,才能使得全民族的素质得以提高,只有从实际上消除大量的后进生存在的事实,才谈得上面向全体学生。本文从后进生定义阐述的基础上,分析了后进生的类型特征,形成的原因,并且结合实际对后进生的转化提出了一些方法。浅谈后进生转化论文东港市级第八次“1011”工程征文浅谈后进生的转化学校:东港市新立学校姓名:魏华联系电话:**********浅谈后进生的转化俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理赤传耐稻骤磐匡灾水赔搪缩绣俺赖憋固蒸缴岳爱青锦赡泽址场襄壮茧馒隅弯棍预父勾苏稀砌耻辉宏味舜迎惮咬猴遮射卖摄绑嫉筑善祟事铭症光旦传
“后进生”就是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生,是就某个学生群体而言的相对概念。“后进生”在教育学、教育心理学中也称为
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