（山东）【济南护理职业学院】-护理专业建设方案.doc

济南护理职业学院护理专业建设方案
一、建设背景与基础
(一)建设背景
经济社会的迅速发展,不仅对医疗卫生工作提出了更高的要求,也对护理工作在医疗卫生工作中的作用与功能、服务模式、护理专业人员素质、能力及工作范畴等诸方面提出了更高要求。随着社会经济的发展、人民群众生活和文化水平的不断提高,人民群众要求得到更好的健康服务以获得较高水平的健康,提高生命质量,促使护理服务向高质量、多元化和人性化方向发展。医学模式的转变丰富了护理工作内涵,促使护理工作要从生物、心理和社会的整体观念出发,满足人民群众身心健康的护理需求。随着临床医学技术水平的提高,疑难重症病人的诊断、治疗,复杂诊疗技术的广泛应用,大大提高了护理工作的技术含量,对护士的专业知识、技术水平和能力提出了新的要求。根据第五次人口普查资料,,%,并以每年3%的速度增长,‰,这将大大增加老年护理和与老年有关的慢性疾病护理的需求,同时相关的康复护理、社区护理的需求也在同比增加,未来对高职层次专门化护理人才的需求将是长期的、稳定的和持续增长的。
山东省作为全国人口大省和卫生需求大省,对高素质护理人员的需求更是紧迫,另据省卫生厅的专项调查显示,全省60%医疗机构的床护比低于卫生部规定的1:,最低的仅1:,这与当前现代临床诊疗技术发展和人民群众健康服务需求的不断增长相违背,据预计,未来五年内,全国需要新增注册护士190万人,山东省也同样缺口巨大,急需要通过加速护理人才培养步伐来满足需求。
另一方面,随着经济的发展和生活水平的提高,人们对家庭护理、保健护理和社区护理工作的要求和护理质量也提出了更高的要求,对高级护理人才的需求量相应增加。这些都为发展高职护理教育提供了广阔天地。
(二)建设基础
济南护理职业学院的前身是创建于1953年的山东省济南卫生学校,开办护理专业有58年的办学历史,为社会培养了大批专门护理人才。如今,这些毕业生广泛分布在全市各级医疗卫生机构,大多已成为单位骨干,其中1978届毕业生刘振华女士荣获第四十届南丁格尔奖,成为护理界的骄傲。这些毕业生以过硬的技术和良好的综合素质受到用人单位的青睐,每年都有用人单位直接找到我校招聘护理人才。学院先后被教育部、卫生部确定为“承担护理专业技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校”; 在近两年山东省护理技能大赛中,我校多次获得第一名的好成绩,在首届山东省白衣天使风采大赛中,我校毕业生活动前十名中的六名。
学院建有模拟岗位的护理实训中心和老年护理中心。包括护理实验室15个,示教室4个,康复训练室2个,模拟病房3个,模拟ICU病房2个,治疗室1个,准备室3个,护士站1个,形体训练房1个。实训中心配有现代化的实训设备及模型,如高级成人护理模型、全功能急救模型、心电监护仪、呼吸机、听诊触诊模型、进口心肺复苏机、臀部肌肉注射模型、
静脉注射训练及考核系统、计算机交互式急救训练系统等以及与老年护理、康复护理岗位对接的有关设施设备。学生在这里可以接受到真实化的模拟训练,为毕业后迅速适应实际工作奠定坚实基础。专业课实验开出率达100%。本专业有充足的公共课、基础课实验场地和设备,实验课开出率为100%。
有一支较高水平的师资队伍,在担任本专业教学任务的63名任课教师中,副高以上职称31人,%,具有硕士及以上学位教师23人,%,其中博士研究生4人。
有丰富的图书信息资料。学校图书馆藏书近15万册。其中本专业藏书500种以上,1万多册,定有专业期刊200余种,另有中医药古籍善本6765册,能充分满足本专业科研、教学的需要。
有稳定的实习基地。学院现有省内外实习基地100个以上,大部分分布在山东省及周边省份,另有北京、深圳等一些实力雄厚、国内知名的大型综合医院,可完全满足我院学生实习需要。
二、建设思路与目标
(一)建设思路
以全面提升护理专业服务济南及周边地区医疗卫生事业发展的能力为核心,调整传统的护理人才培养模式和目标,建立与之配套的课程体系,进一步加强护理专业教学团队建设,完善校内实训基地建设,拓宽校外实训基地建设,改革教育教学模式,加强信息技术的应用,建立完整系统的教学评价体系和监督机制,改革考评制度,深入推进企业全程参与的校企合作办学机制建设。细化各项建设项目,制定严谨的经费预算和管理措施,建立监督保障机制,严格按照预算编制使用资金,按照不低于
1:1的比例筹措配套资金,确保项目按时保质完成。
(二)建设目标
紧紧围绕《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》(教职成[2011]11号)等教育部重要文件精神,对照山东省和济南教育和卫生“十二五”规划纲要的要求,按照学院提出的把