幼儿园小班语言教案：参观动物园.doc

幼儿园小班语言教案：参观动物园 .doc幼儿园小班语言教案:参观动物园
[幼儿园小班语言教案:参观动物园]幼儿园小班语言教案:参观动物园
上传时间:2009-05-05 08:00:00关键词:幼儿园,小班,语言教案,动物园
一、设计思路
2-3岁幼儿在思维方面开始能用词对一类物体的比较稳定的主要特征进行概括,幼儿园小班语言教案:参观动物园。随着经验和语言的发展,渐渐产生了,带有最简单的游戏活动。
在语言方面,2-3岁是口语发展的关键期,语言进步很明显,在他们的身上可以看到学习语言的高度的积极性――他们喜欢听他能听懂的童话故事、诗歌、喜欢跟成人说话,能记住一些内容,也就是说,儿童不仅能理解跟直接感知事物有关的语言内容,而且能理解描述他们所熟悉的,教案《幼儿园小班语言教案:参观动物园》(..)。但不能直接感知事物的叙述性的语言。从2-3岁时,语言的概括作用和对行为的调节作用都明显地发展起来。为此,应该注意与给幼儿以语言交际的机会。所以我设计了这节课,参观动物园。
二、教学内容
游戏――参观动物园
三、教学目标
1、学习响亮地发出zh、ch、sh、
2、复习巩固对动物玩具(狮子、公鸡、鸭子、小鸡、大象)名称及外形的认识
3、学习短句:这是×,×是(有)。,我喂×吃东西
4、体验游戏带来的快。
四、教学准备
1、各种动物玩具若干
2、积木若干块,围成动物园
五、教学重点难点
一边喂小动物,一边说:这是×,×是(有)。、我喂×吃东西。
六、教学过程
(一)、出示个别动物玩具,请幼儿说出玩具名称和主要特征
1、大象提问
(1)、这是什么?(大象)
(2)、大象的鼻子是什么样子的?(长长的)
2、狮子提问
(1)这是什么?(狮子)
(2)狮子头上有什么?(有长长的毛)
(二)出示事前用积木围成的动物园
老师每拿出一样动物玩具,就请幼儿说出名称及特征,然后放在动物园
(特征不明显的不必讲特征,只讲名称)
(三)喂动物
1、老师说:小动物肚子饿了,要请小朋友喂东西给她们吃,上来喂的小朋友要讲一句话,如要喂公鸡,你就说:。
2、发给喂食的幼儿一块积木,让幼儿分组排队上前喂食
3、每个动物可先后接受几个幼儿喂食
(四)小的动物吃饱了,下次我们再喂。
幼儿园小班语言教案:参观动物园2 第2篇幼儿园三八妇女节活动方案
〖预览〗2017幼儿园三八妇女节活动方案设计意图:初春的柔风,即将送来亲情最浓的2017年“三八”妇女节。幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。所以,此次活动设计,尽可能激发幼儿体会情感,让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈,为妈妈做一些事。活动一:我爱我的妈妈活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。2、会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。3、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征,说说妈妈的好处。活动准备:1、事先让幼儿回家观察妈妈。2、让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。重点难点:能用语言表达妈妈的简单特征。活动过程:1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。2、提问幼儿:你回家观察