图画书《我爸爸》阅读设计.docx

图画书《我爸爸》阅读设计活动目标: ,理解图画书所表达的内容。 ,学说“我爸爸像……一样……”的句式。 、爱自己的爸爸。活动准备:图画书一本、电子书、各种动物、玩具的图片、幼儿自己爸爸的一寸照片。活动过程: 一、幼儿伴随优美的音乐,自由阅读图画书提问:小朋友喜欢自己的爸爸吗?喜欢爸爸哪里? 指导语:今天老师带来一本关于爸爸的书,书的封面爸爸正在干什么?这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸?这真是一个调皮又可爱的爸爸,这本书就叫《我爸爸》让我们一起来分享阅读这本有趣的图画书。二、幼儿讲述图画书指导语:谁能大胆的给大家讲一讲这个故事。三、细致观察、仔细分析指导语:刚听了小朋友讲的故事,爸爸做的哪一件事情让你印象深刻? ?爸爸在赶走大野狼的时候会说些什么? 小结:爸爸能赶走大野狼、爸爸能从月亮上跳过去、爸爸会走高空绳索、爸爸会摔跤、爸爸跑步第一、爸爸会跳舞、唱歌、爸爸会踢球。爸爸有这么多本领,宝贝一定很爱自己的爸爸,宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢。@_@我是分割线@_***@“我爸爸像……一样……”指导语:爸爸变得怎么样了?哦,爸爸像房子一样高大,我们来学一学爸爸样子。爸爸什么什么时候会这样?什么时候爸爸会象玩具熊一样可爱、柔软?你喜欢这样的爸爸吗? ?爸爸的身后有幅什么画? 是谁画的你有没有在爸爸的衣服上发现什么秘密?你还在哪里见过爸爸和太阳?为什么要把爸爸和太阳画在一起呢? 爸爸和宝贝在做什么?你和爸爸这样拥抱过吗?拥抱的时候有什么感觉? 四、教师完整讲述故事指导语:你看,他们脸贴着脸正在说悄悄话呢,宝贝会对爸爸说什么?爸爸又会对宝贝说什么呢?“永远”是什么意思?你对你爸爸说过吗? 总结:原来爸爸和妈妈一样,也深深地爱着我们,我们都要对爸爸说一句:爸爸,我爱你。五、夸爸爸游戏:幼儿将自己爸爸的照片粘贴在动物图片或玩具图片上,用固定句式夸一夸自己的爸爸。按顺序说一说,让每个幼儿都有机会表达。