幼儿成长记录表中班 (1).doc

简城燕子幼儿园(中班)幼儿成长记录表(4-5岁)
班主任姓名: 班级: 幼儿姓名: 性别: 年龄:
项目
评估指标
等级
项目
评估指标
等级
健康领域
身高
艺术领域
感受与欣赏:1、在欣赏和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态特征。
体重
2、喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。
动作发展:能在较窄的低矮物体上平稳的邹一段距离;能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏等。具有一定的平衡能力;动作协调、灵敏。
3、能够专心的观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望,欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
生活习惯与生活能力:每天按时睡觉和起床并坚持午睡。喜欢参加体育活动;不挑食、偏食和暴饮暴食等
表现力:经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动;经常用绘画、捏泥等多种方式表现自己的所见所想。
自理能力:能自己穿脱衣服、鞋袜等;能整理自己的物品。
创造力:1、能用自然、音量适中的声音基本准确的唱歌;能通过即兴哼唱、表演或给熟悉的歌曲编词来表达心情。
安全和自我保护能力:制度在公共场合不远离成人的实现单独活动;运动时能主动躲避危险;知道简单的求助方式。
2、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节奏。3、能运用绘画、手工等表现自己观察或想象的事物。
科学领域
探究能力:1、喜欢接触,经常问一些与新鲜事物有关的问题;常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。
社会领域
人际交往:喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的伙伴;对大家喜欢的东西能轮流、分享;与同伴冲突时能在成人的帮助下和平解决。
2、能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。
社会适应:愿意并主动参加群体活动。
3、能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案;能通过简单的调查收集信息。
行为规范:感受规则意义,并能遵守规则;不私自拿不属于自己的东西;知道说谎是不对的。
事物认知能力:1、能感知和发现动植物的生长变化及基本条件;
尊重他人:会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求;能注意别人的情绪,并关系和体贴。
2、能感知简单的物理现象、季节特点及对动植物和人的影响。
自尊自信:能按照自己的想法进行游戏;知道自己的有点和长处并对此感到满意;自己的事情尽量自己做。
项目
评估指标
等级
项目
评估指标
等级
语言领域
倾听能力:在群众中能有意识的听与自己有关的信息;能结合情景感受到不同语气、语调所表达的不同