实验幼儿园帮扶计划.doc

实验幼儿园帮扶带动计划
(2014—2015学年)
一、指导思想
以实践“三个代表”重要思想为指导,以落实科学发展观、办人民满意教育为宗旨,为提高农村教育教学质量,促进我县幼儿教育的内涵化发展、均衡化发展和可持续发展为目的,充分发挥我园示范带头作用,希望通过结对帮扶,能够提高张八桥和杨庄镇幼儿园相对薄弱的办园水平和保教质量。
二、现状分析:
张八桥镇幼儿园和杨庄镇幼儿园均为现代化幼儿园,该园占地面积大、绿化条件好,具有浓郁的乡土特色,各项设施、设备完善,管理也规范化、人性化,教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公使用的先进设备,各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备,户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等,全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。在社会上获得了不错的反响,幼儿园的新生入园率一直较高。
需要加强的方面:
1、幼儿园由于经费紧张,幼儿人数较多,教师外出学习的次数与人次得不到保证;
2、农村幼儿园教研活动开展少,教师展示、锻炼机会更少,教师业务素质提高缓慢;
3、农村幼儿家长教育观念存在偏差,幼儿园存在小学化、成人化倾向。
三、工作目标:
制订本计划的目的是将我园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们,带动该园共同进步。拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法,在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。
四、帮扶措施:
1、重在行动,将三方面的支持落到实处。
一是物质支持。坚持“硬件量力、软件尽力”的原则,本着“互惠双赢”的理念,园所之间互通有无,相互给予,相互促进。对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导。将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。
二是理论支持。在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训,开展讲座、研讨等双向交流活动。每学期组织一次观摩课活动。
三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。
2、坚持“本色”与“特色”共发展。
立足实际,因地制宜,不主张“模仿”、“同化”,而注重发挥该园自身乡土特色,利用自然资源,丰富园所内涵。为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策,注重就地取材,既经济又实惠。
3、率先示范,有效发挥优质教育资源作用。
树立自身形象,努力为农村幼师上好观摩课,开好教研会。邀请该园教师前来参观,指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青骨干教师送教下乡,真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法;深入班级进行随堂听课和作课后反思指导;亲自上示范课,帮助她们解决活动中的难点重点问题,鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活动,引导她们大胆开展教育实践,并寓教育于各项活动之中。
五、帮扶人员安排
组长:张红梅
副组长:张平平薛向丽
组员:段鲁亚于红丽裴彩霞
六、具体帮扶时间与内容安排
(一)2014年9月
1、请被帮扶幼儿园来我园观看《新学期家长会》
2、送课下乡
(1)、大班音乐活动《蘑菇伞》
(2)、怎样读绘本
(二)2014年10月
请被帮扶园到我园观看“歌唱祖国”活动
(三)2014年11月
请本帮扶园来我园观看教师优质课展示
(四)2014年12月
指导被帮扶园做好各类档案的归档和