落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》实施细则.doc

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一、教育目标
通过学习贯彻《守则》、《规范》,让学生熟知《守则》、《规范》内容,深刻理解《守则》、《规范》内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质,最终达到“知”与“行”的完整统一。
二、工作措施
(一) 学校要高度重视《守则》、《规范》的贯彻落实。要采取多种形式组织师生深入学习贯彻《守则》、《规范》。要加强对贯彻落实《守则》、《规范》的检查、指导、评价,及时总结经验。
(二) 努力营造贯彻落实《守则》、《规范》的教育氛围。学校要通过板报、广播、专栏、红领巾广播站加强对《守则》、《规范》的宣传,学校要在厨窗或明显位置张贴《守则》、《规范》内容,营造出落实《守则》、《规范》的教育氛围,让学生在良好的环境中陶冶情操。
(三) 通过开展多种教育活动贯彻落实《守则》、《规范》。如:开展落实《守则规范》的知识竞赛、文艺节目、演讲、讨论会、故事会、班、队活动、风采展示、行为训练、情感体验、劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实《守则规范》。
(四) 学校要将将落实《守则》、《规范》纳入到德育整体化工作当中,将小学德育内容细化为“爱国”、“守纪”、“学习”、“诚信”、“礼貌”、“自理”、“环保”、“劳动”、“健美”、“校外行为”十个方面,并将这十方面确定为“十星”,通过争当“十星”文明少年,深入开展“我进步了”主题教育,增强德育工作的针对性和实效性。
(五) 各校要积极探索落实《守则》、《规范》的基本途径和方法,构建落实《守则》、《规范》的“体验教育”模式。体验包括情感体验、情境体验、实践体验、心理体验、文字体验。在实施体验教育模式时,要注意有效地组织实践活动,有效创设富有感染力的真实的情境,促发学生的切身体验。
(六) 落实《守则》、《规范》要做到与各种教育活动紧密结合。要与争当“十星”文明少年活动紧密结合,要与《小学生素质综合评价》工作紧密结合,要与家庭教育、社会教育紧密结合,形成教育合力。
三、各学段教育内容与要求
(一)爱国
低年级段(1----2年级)教育内容与要求
(1) 知道自己是中国人,知道我国是社会主义国家,知道北京是首都。知道家乡的全称。
(2) 尊敬国旗、国徽,会唱国歌。
(3) 按要求参加升国旗仪式。
(4) 关心集体,积极主动地为班集体做事。
中年级段(3---4年级)教育内容与要求
(1)了解国旗、国徽、国歌的含义。
(2)会讲1--2个爱国英雄故事。
(3)了解家乡的变化。
(4)珍惜集体荣誉,努力完成集体交给的任务。
高年级段(5---6年级)教育内容与要求
(1) 初步了解中国的历史和取得的成就。
(2) 知道国内外重大新闻时事。
(3) 努力为集体增添荣誉。
(4) 积极参加公益活动。
(二)守纪
低年级段(1----2年级)教育内容与要求
(1) 初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。
(2) 集会、做操时做到“快、静、齐”。
(3) 课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。
(4) 遵守上下学时间,排好路队,按时回家。
中年级段(3---4年级)教育内容与要求
(1) 知道《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的有关规定。
(2) 集会做操时自觉做到“快、静、齐”。
(3) 课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。
(4) 遵守学校的各项规章制度。
高年级段(5---6年级)教育内容与要求
(1) 熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的各项规章制度。
(2) 参加各种活动听从指挥,严格要求自己,遵守各项规定。
(3) 课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。
(4) 自觉遵守学校的各项规章制度。
(三)学习
低年级段(1----2年级)教育内容与要求
(1) 知道学习是小学生的主要任务,要好好学习。
(2) 专心听讲,积极回答问题。
(3) 按时完成作业,书写清楚、整齐。
(4) 注意观察周围的一些事物,能够提出问题。
中年级段(3---4年级)教育内容与要求
(1) 懂得个人生活与祖国建设需要科学知识,要努力学