小学劳动教育技术--六年级上册.doc

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教学目标
让学生学会如何正确使用体温表。
了解使用体温表的意义。
教学重点
学会如何利用体温表了测量人体的温度。
教学过程:
一自学课文
二出示体温表,让学生观察,并介绍构造。
三组织学生分组讨论“体温表给人们生活带来的意义?”
总结归纳以下内容:
℃- 37℃。
知道我法,用℃表示,体温表的刻度是从35℃-42℃。
了解学会使用体温表的意义。
⑴体温表可以用来测量人体的温度。
⑵测量人体温度可以帮助了解和诊断病情。
⑶测量人体体温的方法。
⑷准确使用体温表测量体温的要求和步骤。
四进行“成绩展示”
写出学习过程中感受最深刻的一点,与同桌交流。
课题二台秤的使用
教学目标:
使学生初步认识台秤的使用方法。
巩固学生已有的使用称称量物体质量的一般常识。
教学重点:初步认识台秤的构造和使用方法。
教学过程
一出示台秤,让学生观察。
二了解学生家中有无台秤的情况,是否会使用台秤的情况。
三根据学生的反馈情况指导学生带着问题自学课文。
四利用实物或图片,介绍台秤的构造,通过师生对话,说说以下内容:
称的种类分为那些?
说说台秤的构造和主要功能。
认识一下砝码的种类。
简单说一说台秤的使用方法。
五让部分学生进行操作练习
六通过对台秤的使用方法进行总结,引导学生使用台秤的一般常识:
看懂产品使用说明书。
按说明书的指示学习使用方法。
爱惜物品
使用台秤时的注意事项。
课题三锤子的使用
教学目标:
学习锤子的使用方法
使学生受到爱护物品珍惜劳动工具的教育。
教学重点:锤子的使用方法。
教学过程:
出示锤子的实物,让学生认识并说说自己的使用经历,引入本课的教学。
指导学生自学课文
通过师生对话,说说以下内容:
锤子的别称和类别
锤子的用途和现实意义
说说锤子(不同类型)的使用方法
让部分学生进行操作练习。
对不同类型的锤子的使用方法进行总结:
看懂产品使用说明书
在使用过程中注意安全
课题四钳子的使用
教学目标
使学生初步认识钳子的使用方法
了解钳子的种类及功能
教学重点
钳子的使用方法
钳子的现实意义
教学过程:
一出示实物给学生观看,激发学习兴趣。
二了解学生家中有无钳子的情况,是否会使用钳子。
三根据学生反馈的实际情况指导学生带问题自学课文。
四利用实物,说说以下内容
钳子的使用意义
不同类型的使用意义
钳子在人们日常生活中的意义。
五让部分学生进行操作练习,体会钳子给人们生活带来的好处。
课题五螺丝刀的使用
教学目标
使学生初步认识螺丝刀的使用方法
了解螺丝刀的种类和功能
教学重点
初步了解螺丝刀的使用方法
教学过程
一以实物展示个学生,让学生说说自己在使用中的经历。
二了解学生在家中有无使用螺丝刀的情况及使用情况。
三根据学生反馈的实际情况指导学生带着问题自学课文
四利用实物进行分析学习
螺丝刀的别名
螺丝刀的类型
螺丝刀的作用及现实意义
五让学生知道螺丝刀的使用方法并让学生进行练习
六总结
螺丝刀的使用方法及在使用中应该注意的事项
第二单元布制工艺
课题六布制工艺
教学目标
使学生学会利用布的边角料制作布贴盆花。
使学生进一步提高对动手制作的意义。
培养学生认真、耐心细致的态度。
教学重点:学会用布的边角料制作简单的布贴盆花
教学过程:
指导学生学习课文,通过设问,讲解板书帮助学生总结以下几点:
自己动手进行布贴盆花的制作的意义作用
布贴盆花的制作方法与过程是怎样的?
准备好材料和工具
制作时的程序
构思——画图——衬纸——剪图案——拼图粘贴
教师示范
鼓励学生在家长指导下学习制作
成绩展示
课题七绳绘
教学目标
使学生学会使用各种彩绳按图制作绳绘的方法。
了解绳绘在日常生活中的意义及作用。
教学重点
绳绘的制作方法
教学过程
指导学生学习课文,通过设问、讲解、板书,帮助学生总结以下几方面:
制作绳绘的作用及意义。
制作的方法与过程是怎样的?
材料工具的准备
制作时的注意事项
制作时的程序
①拓图——画美丽的图画并印在布上
②粘绳
③装饰
制作时的质量要求
教师示范并指导学生完成
小结
让学生谈谈自己在学习过程中的最深刻的感受
成果展示
课题八贴布绣
教学目标
使学生初步认识制作贴布绣的方法
知道贴布绣给人们的生活带来的作用和意义
教学重点
认识制作贴布绣的方法
教学准备
白布一块、其他颜色的单色布一块、白纸1张、复写纸1张、剪刀、胶水、铅笔、绣花针。
教学过