教育理论基础知识--试题.doc

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( )。

,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

,这是因为( )。
、能力是不一样的

,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
( )。

( )。

、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。
8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
( )。

,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

,是一种( )。
,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。


( )。

( )。

“范例教学”主张的是( )。 ·根舍因
,应坚持的是( )。

( )。
《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。

( )。
二、多选题
、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。