职业认知(医生).ppt

职业认知
之
临床医学系篇
邢台医专吕文静
有医者,自称善外科。一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治。乃持并州剪,剪去矢管,跪而请谢。裨将曰:“簇在膜内者须亟治。”医曰:“此内科事,不意并责我。”
——选自明江盈科《雪涛小说》
医生
医生,唐时设置学校令人习医,凡学医的人称为医生。今则用为业医治病者通称。
食医、疾医、金疮医
大夫
郎中
坐堂医
医生
通科/全科医生
专科医生
大内科
(包括儿科)
大外科
(包括妇产科)
五官科
全科医生
全科医生是经过全科医学专业培训,临床技能全面、医德高尚的高素质基层医疗保健人才。
综合性的知识
高尚的素质
丰富的生活经验
卓越的管理才能
执着的科学精神
业务范畴
1、门诊形式处理常见病、多发病及一
般急症;
2、对危重急症进行院前处理;
3、心理咨询、对个人及家庭问题的处理;
4、传染病的管理及处理;
5、建立家庭病床,上门处理家庭病人;
6、家访或为老人提供方便服务;
7、妇幼保健、老年人保健;
8、健康教育及健康促进;
9、社区大卫生管理,包括疾病监测(地方病、职业病、传染病、多发病)、多发病危险因素调查、饮食卫生、公害等管理;
10、协调病人转诊、会诊、咨询专家以及医疗救济和支持;
11、社区人群周期性健康检查;
12、对本部门管理;
13、个人学习、进修学术交流、会议等。
全科医生
专科医生
医疗范围
1-2级预防为主
2-3级预防为主
疾病分类
常见多发病、早期未分化疾病
疑难重症
医疗模式
生物-心理-社会医学模式
生物医学模式
人群对象
普通人群
按性别、年龄、病种人群
接诊地点
诊所或其它地方
医院
医学观点
注重人
注重疾病
提供服务
所有疾病及健康问题
专科疾病
所需设置
简单医疗仪器
全套医疗仪器
诊断手段
临床技能为主
仪器依赖性诊断手段为主
责任
全程负责
仅对就医时局限性疾病负责
医患地位
平等合作式
权威指导式
医患关系
密切、朋友关系、协约式
松散、无协约
现状与发展前景
政府大力倡导,但发展尚不完善
自身优势明显,是未来的发展方向
城市需求缺口10万人,更不用提农村
收入超过多数专科医生,社会地位高
内科医生
内科医生是诊断内科疾病,为患者提供非手术治疗的专业人员。