2013高考英语阅读理解 解题技巧.doc

2013高考英语阅读理解_解题技巧阅读理解考查内容与形式大揭秘
《考试大纲》对阅读理解的主要要求是:
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,也理解抽象的概念;
,也理解根据字面意思可以推断出来的没有明确说出的深沉含义,包括作者的态度、意图等;
、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断;
,也能结合中学生自己应有的常识去理解。
阅读理解主要考查形式主要有四大类:
。即要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。这一题型
常见的命题方式有:事实认定题、排序题图形辨认题、数字运算题等。
。这类题主要考查学生根据文章的字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。
。该类题主要考察学生对所读材料中心思想的概括。其考察形式有很多,如概括标题、主题、中心思想等。
。即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。
英语高考阅读理解答题技能大揭秘
I. 技能点揭秘之一: 细节理解题解题技能
在2008年高考阅读理解中,对细节理解类题型的考查同往年一样,依然占了较大的比例,全国及各省、市均有对此题型的考察,无一例外。
细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。它们大都是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直接找到答案,有些则需要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到,比如计算、排序、是非判断、图形比较等。
常见的命题方式通常有:
。以when, where, what, which, who, how much/many等疑问词开头引出的问题;
2. 以是非题的形式。true /false, not true / false或EXCEPT;
3. ording to…开头提问方式;
4. 以填空题的形式,如:
(1)To avoid attracting mountain lions, people are advised .
(2)By the first sentence of the passage author means that .
(3)It seems that now a country’s economy depends much on .
(4)If you are interested in knowing about what people’s life will be, you may visit .
(5)The policemen were told “to look the other way”(the underlined part in Paragraph 2) so that .
(6)The policeman who said “Good evening” to Rolls wanted to . 等等
5. 就文中数字、排序、识图等提问。
做细节理解题时,大多数学生易出现的问题是阅读速度太慢,缺乏一定的快速阅读技巧,考生要培养自己快速获取信息的能力。解答此类试题时,不必通篇细看原文,而常常可采取“带着问题找答案”。然后以此为线索。要快速地辨认和记忆事实或细节,就要恰当地运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落、,。除了运用扫读法(scanning)外,“无此细节”和“与此细节相反”的选项排除。
了解细节题干扰选项的特点也有助于考生提高答题的正确率。一般情况下,干扰项有如下几个特点:(1)是原文信息,但不是题目要求的内容;(2)符合常识,但不是文章内容;(3)与原文的内容极其相似,只是在程度上有些变动;(4)在意思上与原文大相径庭甚至完全相反;(5)部分正确,部分错误。
有的细节理解题只要直接辨认不要求读者对客观的事实作出解释或判断,只要求从阅读材料中直接获取信息。同时还要求读者记住重要细节,在必要的时候(做判断、推断或结论的时候)能够准确而迅速地将他们回忆起来。解此类题要求考生快速抓住原文中的关键信息,直接得出答案,但要注意往往答案与原文中的语句并非一模一样,而是用不同的词语或句型结构表达相同的意思。有的细节理解题就需要通过有关词语和句子的转换。利用主要事实、图表、图形来获取信息,然后利用因果、类比、时间、空间等关系将零碎的细节经过一系列加工、整理,。
值得一提的是,有时原