感恩教育 主题班会设计方案.doc

感恩教育主题班会教案
指导教师:
被指导教师:
见习班级:高一(17)班
时间:2013年4月15日下午第三节
活动过程:
班会导入,播放音乐《感恩》
主持人罗英、传宇开场白:
罗英:一曲《感恩》把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的情谊中。
传宇:是啊,人生在世, 谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地,到长大成人,那已不能离开父母的呵护,教诲,影响和扶持?
罗英:子女的一个个足迹,那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长, 哪一步不浸透着父母的殷殷心血?
传宇:父母养育子女,并不仅仅是为了传宗接代,延续生命,更主要的是还是后浪推前浪,一代又一代的厚望
罗英:父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。为人子女者,你读懂这份感情了吗?
传宇:你读懂这份希望了吗?
(合):2013年高一(17班)《感恩教育》主题班会现在开始。
第一篇,创设情境,走进亲情
1、配乐散文:《奇迹的名字叫父亲》
罗英:有一个朴素但伟大的名字叫父亲。
传宇:有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
甲:他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。
传宇:他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一着风挡雨的伞。
罗英:父爱无言,却博大深沉。
传宇:父爱无语,却真挚长久。
罗英:下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》
2、听后随感
李庆娇:读一篇好文章如实甘甜的奶酪,越品越有滋味。
林琴:读一篇好文章如茵醇香的美酒,历久弥香。
刘桥:好文章是圣洁的清泉,可以涤荡心灵。
张明玉:好文章是睿智的大师,可以导航思想。
王涛:这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗?让你的情动了吗?
…
第二篇:咀嚼往事,感情新情
(罗英首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节,去感悟亲情。)
第三篇,反思自我,再悟亲情
反思自己的思想和行为,进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。
第四篇:歌颂亲情、回报亲情
1、听音乐《烛光里的妈妈》,说说自己怎样表达对亲人的感激与爱
2、和着音乐共同唱主题曲《懂你》
(在歌曲进行中,主持人结束语、班会结束)
罗英:你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。
传宇:那是我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛。
合:勤劳的无私的、伟大的父母啊,让我们祝福你;幸福快乐,健康长寿,感恩主题班会到此结束。
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