刘玲
回望过去上期的帮扶,无疑那是一段短暂而又遗憾的时光。因为上期通过多方努力我校“与八中师徒结对帮扶”正式签字仪式才迟迟来到,加之临近期末考试和暑期,在教学教研和课堂艺术等方面向老师请教就暂时中断,收获甚微,但总算是与我的指导老师结识了。
我们还很年轻,只有在师傅的指导和帮助下并虚心向他们求教才能够尽快成长。新学期开始,我们有的是时间,有的是机会。我们理应对自己有更高的要求。更应该积极主动地去向师傅学习。为了本期我校的帮扶活动更见成效,让帮扶切实可行并不断提高自己教育教学水平,特有以下建议和想法:
1、学期开始必须有阶段性的帮扶计划和可行的方案
2、主动联系老师,一定要勤学多问。把自己在教学中遇到的困惑和新的方法尝试多与师傅交流,这能够使我们在实施中少走弯路。
3、多听老师上课。在自己没有把握上好的课前,先从师傅的课上获得灵感。
4、教学后多讨论,多总结,及时向师傅请教困惑。同时,利用课余时间认真学习教育教学理论,刻苦钻研教材教法。
5、争取超越去年的自我,成为一名教育、教学上明显超越新教师见习期间的优秀语文老师。
6、认真撰写论文、教案及课题。向指导教师请教、探讨。
7、找准自己的优势以及存在的不足,力克教育教学存在的盲区,并尝试在师傅的帮助下教出自己的优势,教出自己的特长,教出自己的风格。
8、学期结束撰写师徒结对心得。
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