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教师实习体会:倾得真爱,静等花开
感动是什么?一千个人会有一千种答案。但,无论是谁,都不可能随随便便打开自己的心扉,说出感动究竟是什么。因为感动不是简单几句话就可以说出来的,而是靠自己的心来品出来的。
接手班级已经两月有余了,和学生之间的关系也在越来越熟悉,默契度也在逐渐的提升,有时一个简单的眼神,学生便会知道自己的下一句要表达的内容。回想自己上的第一堂课,初到班级,简单的自我介绍之后便是直奔主题,进行讲课。级部主任、学科组长的首次听课、不了解的班级学情状况,我硬生生的将40分钟的课堂时间压缩成20分钟,在讲完课之后,我和学生之间进行了实习以来的第一次沟通交流,面对面直接来说明一下自己的听课感悟和收获。班里面的学生很积极,大家在这个时间段内踊跃发言,这给我的第一印象便是这个班级氛围很活跃,我一定要调动大家上课的积极性。班中的大部分学生反映上课讲课速度太快了,记笔记的速度跟不上老师说话讲课的速度;有的学生在随笔里面写到对我的初识印象是很高冷;有的学生听完第一节课认为这个老师充满了激情和热情,这个老师有冲劲!在之后的每节课堂中我是在一点一点的加以改进,渐渐的放慢速度,讲解逻辑构造,尽量让他们当堂吸收、当堂掌握。一个月之后,让他们重新进行评价时,他们在随笔里面是“你若不离不弃,我便尽心向学”,看到这一句话,我的改进给了他们学习的动力,他们的点评给了我坚持的信念。
在和学生的聊天过程中,他们会到办公室找我谈心,说一下最近的烦恼,生活上的苦闷、学习上的迷茫,我尽力在我能力承受范围内来向他们点拨,用一个高中时代过来人的身份来告诉他们一些小经验、小技巧,在他们的青春道路上可以少走一些弯路,多一点捷径道路的选择。我希望用我的点滴言行来感染他们,让他们在自己的高中时代留下属于自身独特的印记!
有一种伟大出于平凡,可正是这平凡的一隅,触动了我们内心最柔软的地方。校园内,上演着一幕幕平凡而伟大的画面,这一画面拨动着我们的心弦,牵动着我们的成长。