《词两首》教学设计(第二课时)教学内容:苏教版六年级下册第9课《词两首》中第二首《渔歌子》。教材解读:《渔歌子》是唐代词人张志和的作品,词作描绘了春天秀丽的水乡风光,塑造了一位悠然自得的渔翁形象,体现了渔家生活别有情趣的一面。词人将文字和画面完美地结合,青山、白鹭、红桃、碧水、青箬笠、绿蓑衣,色调明丽和谐,既让人感到幽远宁静,又不失生动活泼,正符合作者“斜风细雨不须归”的惬意,真乃“词中极品”。同时,词的字里行间也体现出作者追求无为、随遇而安的平和心境,抒发了作者对大自然的无限热爱。教学目标:、流利、有感情地朗诵词作《渔歌子》。,联系生活实际理解词的意思。,感受词所描绘的画面,联系背景走近词人,领悟词人的言外之意。教学重点:借助画面,联系生活实际理解词的意思。教学难点:感受词所描绘的画面,结合词句展开想象,并能描述出来。教学流程:一、,要求做到声情并茂。。《渔歌子》。(1)读词名《渔歌子》。(2)理解其字面意思:渔夫所唱的渔歌(3)“渔歌子”又叫“渔父”,是一种词牌名。4.《渔歌子》的作者是谁?哪个朝代的人?你了解他吗?二、。要求:(1)要读得一字不错,字正腔圆;(2)要着重体会其中的节奏。。(1)指名学生读,重点检查是否读得通顺。(2)注意多音字“塞”及生字的读音。。指名读,划节奏。:师读上半句,生读下半句。,注意节奏。三、。请同学轻声地读这首词,结合课前的预习,理解词句的意思。。重点指导
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