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演讲稿珍惜时间,把握青春
篇一:珍惜时间,把握青春主题班会
主题班会:珍惜时间,把握青春
八(3)班胡双
一、活动目标:
,学会合理安排时间
,养成良好的学习习惯和生活习惯

二、活动重点:
通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,并且从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。
三、活动形式
视频,讨论,分享
四、活动过程:
(一)看视频,悟道理
看完视频,你觉得这个故事讲了什么?你有何感悟?(学生交流)
师:对于卖场的销售人员,他用他的一分钟弥补了他上班迟到的后果,获得了一次新的机会。对于失业青年,在这一分钟中他作出了一个新的决定,运用好自己的时间,去做有意义的事,也许可以影响他接下来的生活。
那你认为你的一分钟,你可以做什么?(学生交流)
师:一分钟可以快速阅读一篇五六百字的文章,如果是报纸,可以浏览一份有40个版的报纸,看看新闻标题,便对大小事了然于心;一分钟用来打字的话,可以打上百个字;一分钟可以跑400米一分钟可以做40多个仰卧起坐
(二)算一算
一天中你有多少时间在吃饭睡觉?多少时间在学习?多少时间在聊天或者无所事事?(学生交流)
师:一分钟多么宝贵,我们要珍惜我们身边的一分一秒。如果你能比别人早1分钟进入教室,早1分钟进入学习状态,早1分钟完成作业,你一定会先行一步!
(三)“瓶子寓言”
要用大石头,小石头,和沙子将一个瓶子装满,要怎么装?(学生交流)
通过这个装瓶子的例子,你对你的时间管理有什么想法?(学生交流)
师:,这就像我们先装大石头一样,然后再做比较重要的事,最后做最不重要的事。
,小石头,瓶子看上去满了,但我们依然可以将沙子装进去,说明,在平
时,虽然看上去我们平时学习生活已经很满了,但是我们依然可以利用零碎的时间,去做一些事。
(四)反思与展望
很多人会利用课间的十分钟时间认真做作业,你是吗?
很多人选择上课认真听讲,不发呆、不做与学习无关的事,你是吗?(学生交流) 我们怎样赢得更多的学习时间?(同学们讨论后发言)
师:要想得到更多的学习时间,可以从以下几方面去考虑。
一、早日立下志向
二、善于制定计划,明确学习任务:要根据学的进度和自己的学习状况来安排计划,使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习任务。
三、用顽强的毅力,排除对学习的干扰
四、不断检查时间的利用率:每天要想一想:过去的一天在学习上完成了什么任务?花了多少时间?时间利用率如何?效果怎样?怎么改进。不断调整学习时间,使时间利用率得到提高。
五、善于利用零碎时间:达尔文说:"我从来不认为半小时是微不足道的一段时间"。一个人如果认识到学不高,感到时间的紧迫,就会自觉地去利用零碎时间。零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科,以吸引自己的注意力。
六、生活要简朴,朋友要挑选:学生的主要任务是学习,不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。要与有抱负,有志气,好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进,只讲吃喝玩乐的朋友,并仿效起来,那么,自己的学习时间必然会一天天少起来。让我们把自己搜集到的珍惜时间的名人名言作为自己的人生格言,时刻铭记它们让它们伴随自己走向成功。
(五)警句分享
美国哈佛大学是一所世界著名的学府,建校以来它培养出了许多名人。他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮?哈佛学子接受了什么样的精神和理念?这些问题吸引着成千上万的人去探求其中的原因。哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语,引发深思,给人启示。这里选择了其中的几条供大家鉴赏。
moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream.
此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦
2. Today does not walk , will have to run tomorrow .
今日不走,明天要跑。
3. One day, has not been able again e.
一天过完,不会再来。
(六)小结:
“没有人会感觉到青春正在消逝,但所有人都能感觉到青春已经消逝”,时间是相当宝贵的,我们要充分地利用时间,做时间的主人,只要我们珍惜时间,讲究学习效率,我们一定能够取得更好的成绩。
篇二:珍惜时间把握青春主