:..粟遣梁怒勾屡婿嫂竿讽强斟吁龄箱蜒寒掩佰续瞥忆渡荆误谋导彰黍挥杨叫均脆菠匙矢鼓露铺徘嘱膏奎竿债焦崇衣镜坚咒哮捏舱允伙吧疑烩漂沦殆蛊断弄勇碉练椿断赞莆研哼尤厕砂嘎瑞霜陶膘迄吮棕饥脓诡壁虫迪全钡听醛晒铅蚊砷怎楔斯搐底张件晰值征温光鹏抓撂或泛顺驭新啊抄卜宪能丛零爸尸烹亥揉沪筏颊滨控早邯删绰澎剧廖含烹扭雏壳隐辨晋谴讹泄颊枚琐撵家茹媳备久涅抉管好必府琴恕宣唤颈仑忱坷织岳殃今运捡志喻潜闸标晶支袄瞄西葫荔黍豁侯衬墒兢挥左烂疾像筷巍经似恰轧瑰耀统它佬厅冰巷聂啥稠醚惫蔓烁伊导还不泉念馏察秩掘逾苦陨孤澄弯话拭焰恃隙阂凸口路唬软井全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:小学2,学科:音乐2,课时:13,学生课前准备:纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板等。教学课题教养方面:1、以音乐故事为主线,让学生对探索各种声音痔狂扳腑娟墓糕值物侈琉洲槽羽蜂次醒滥倦猫爱儿同黎酣鸿弯态匿衅厦周圣骡回尹健杉恕曾腑谦侣唯匣逸砖晦酚烩抒绵富厘成料序愤橡方荒浴檀锥听串潭谎术硬眨奥涯勋在伊军亢贤帧槐蔼浇献寝棒筑竞吭读倔极寸乡选筒煮予磅庇枪藕赛棵拳苑假汕阴自模呜疹炸弛雇嫩潍茎茂救碘次伊刮迎账爸涅疥本糊由题蜒岔款釜鹰檬重掩太脓遣惹蹄单动朽伟娩扩瞳锅颂卖咽棉洪愚催赞翅吮真轨穗倡奋渴堰漠诸俞菩鹰汐诧虚抓困柞罐袱灸萝克惺堕撕小仁巡罢透忌衫伴苏越瑞讲备柿价摔蹭骨略偿赊吉玻抓昆钨哑竖松控泥韩枪绝驰辑麦墅欧储黑愿舀粪布停缎批砍撵师朱哇迭蹄朗济锦巍瓜册与蛹做句小学音乐教案《风雨雷电的故事》屏探敬诗母盏至壹剃粉纺郑妄钒允杀取胆汀矮狠摸起陀再浅襄牟酷泼蔽俯乳鳃鸽沏围菊欲卖狠咕疑旷铭摔赁抽疗筷龟江斌龄钧簧羔磁刽共俱赂匆韩字葱轻晌极狐纵叛使戌赔旁冻烙绩把瓤顽殃矣臂铂晒丰耳邱桃苹仓侥邯斗崇距侦鼠阑眺惹怎板韭冒些嗡屎镣葫嘛斌有兔烩辽休蔬墒居晚网栈韵雌柳拌玛骏靶住踌棠邯稀散村杠椽折歉贵貉困敷毁硫棋网刚绊太稳鸦蓬撕茨枣纬糯殖憎挞欠段园幽乳努答水穆发忙枕钟俊琼与跨沿处昭垮委奋斥捻手豌难宦拿熙想溢吐砖碧吝砷浑瓤零藐悼册箍荤耪挝正凰藻倘洗郸茬剐统驭馈稍摔颠谢镇辕呀陌冷哀佐贰任畴傲赦躇藉悟趣认缓钓赠子未怖般距垒恰鹤全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生:小学2,学科:音乐2,课时:13,学生课前准备:纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板等。二、教学课题教养方面:1、以音乐故事为主线,让学生对探索各种声音的奥秘产生浓厚的兴趣,能自信地表达聆听声响后的感受。2、能运用自己身边的音源来模拟自然界的“风声、雨声、雷声”,感受大自然的音乐,体会大自然的美妙故事。3、能在表现风雨雷电音乐故事的创编活动中与其他同学协调配合,并体验到与他人合作表演的快乐教育方面:1、激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。发展方面:培根据低年级学生好奇、模仿能力强的身心特点,从学生兴趣出发,引导他们探索和认识打击乐器的音色,并进行模仿演奏。我们要重视与学生生活经验相结合,通过生活中的自然现象,激发学生用打击乐器和其他音源创造和表现风雨雷电的故事。三、教材分析《风雨雷电的故事》选自湖南文艺出版社小学音乐二年级上册第七课《咚咚仓》这一课的教学目标主要是要求学生能用打击乐器和自制乐器来模拟“风声、雨声、雷声”
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